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小学音乐实践研究:感情层次关系揭秘

时间:2023-08-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:感情中的情绪、情感和情操三个层次,就人类个体而言,情绪发生在先,情感、情操发展于后;相对而言,越往下的层面(情绪)越具有外显性和不稳定性,越往上的层面越内隐和稳定。感情中情绪、情感和情操三个层次,较高层面对较低层面有控制和支配作用。感情中情绪、情感和情操三个层次又是相互联系的。

小学音乐实践研究:感情层次关系揭秘

感情中的情绪、情感和情操三个层次,就人类个体而言,情绪发生在先,情感、情操发展于后;相对而言,越往下的层面(情绪)越具有外显性和不稳定性,越往上的层面越内隐和稳定。如前文所述,情绪是感情种系发展的原始方面,更多地与生理需要满足和低级需求相关,具有较大的情境性、激动性和暂时性;情感是在社会关系、社会需求中发展起来的心理活动,有一定的指向性和相对的内隐性、稳定性;情操则是感情的理性层面,是与价值观人生观乃至信仰、对存在的理解等相联系的,因此,它是感情中最稳定和内隐的层面。感情中情绪、情感和情操三个层次,较高层面对较低层面有控制和支配作用。无论在现实的社会发展中,还是各类艺术作品中,都有许多这样的例子:为捍卫领土和民族的尊严,舍弃亲情爱情;至真、纯美的爱情,超越占有和私欲;等等。感情中情绪、情感和情操三个层次又是相互联系的。强烈的情绪反应中也有稳定的主观体验,而情感也多通过情绪反应表现出来;感情维度的成熟(从情绪到情感、情操)于个体和社会都具有非常重要的意义,它让情绪生活组织化,这样我们才可能对即刻的情绪激发进行控制;缺少了情感、情操,我们的情绪只会变得一团糟,就会没有秩序性、一致性和连续性,而我们所有以冲动情绪为基础的社会关系和社会行为也会相应变得混乱和反复无常;而且,我们的价值观和是非判断能力都源于情感,我们的道德准则也同样源于情感,因此它们是形成道德价值判断的基础;美感也是一种情感,是人们对事物的美的态度,是对事物进行欣赏时产生的体验,是审美需要得到满足的情感。(www.xing528.com)

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