嗓音职业病预防教育培训的有效策略

在加强研究的同时，行业主管部门和基层单位还应全面开展预防嗓音职业病的教育与培训，提升从业人员预防嗓音职业病的能力。

首先，国家有关行业主管部门牵头，培训嗓音职业病防治的专业人员，比如，培训每一所中小学、幼儿园的保健医生和部分骨干教师，使他们具备正确的嗓音保健知识，掌握科学的发声方法，再由他们对本校教师进行培训。涉及的人员较多，工程浩大，所以应该由国家相关部委牵头做，包括组织人员编写必要的培训教材，为各省市区培养骨干教师，再由各省为各高等院校、各地市州相关单位培训骨干教师，然后由他们去培训本单位人员。在这个问题上，教育部和国家卫生健康委员会等单位应该携手制定相应政策，组织人员进行指导。

其次，所举办专业涉及嗓音职业的高校，如师范院校等要对相关专业学生进行嗓音职业病防治教育，此项任务可放在教师口语课程中进行。就目前而言，各师范院校对教师口语课程重视的程度不一，多数学校的教师、口语教师对嗓音职业病的预防没有专门研究，因而要首先对他们进行专业的培训，然后才能提升学生预防嗓音职业病的能力。毕业生就业主要去向为导游、市场营销的大学，可以参照师范院校的做法。(www.xing528.com)

再次，在各相关行业的入职培训及考核中，增加嗓音职业病防治的内容。比如在教师资格证考试中增加相应的检测内容，特别要注意在试讲环节考查考生用声的科学性，对发声方法不正确的人提出必要的建议。在新教师的入职培训中，可以开设嗓音职业病防治讲座，甚至进行必要的专门训练，让新入职教师掌握嗓音职业病防治的基本知识和技能。

最后，教育、卫生等主管部门牵头，在条件允许的医院嗓音专科或耳鼻喉科开设嗓音康复训练课堂，对嗓音职业病患者进行必要的发声康复训练。由于涉及跨行业、跨单位的合作，此项工作的开展难度会比较大，更需要行政主管部门发挥组织预防的领导作用。