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爱的教育:慷慨事迹《阅读小课堂.阅读基础课》

时间:2023-08-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:◎[意大利]亚米契斯今天早上我刚进学校的时候,我二年级的女老师问我什么时候能在家,所以我到教室的时候有些迟了。进了教室,发现老师还没到,有几个男孩子正在戏弄红头发的、一条胳膊有残疾的、母亲在卖菜的科罗西。可怜的科罗西脸色苍白地独自坐在长凳的一头,用哀求的目光看着他们,求他们不要戏弄他。科罗西恼怒至极,抓起桌上的墨水瓶,使劲向弗朗蒂的头扔去。老师的脸变得很难看,用严厉的声音问:“谁扔的?”

爱的教育:慷慨事迹《阅读小课堂.阅读基础课》

◎[意大利]亚米契斯

今天早上我刚进学校的时候,我二年级的女老师问我什么时候能在家,所以我到教室的时候有些迟了。进了教室,发现老师还没到,有几个男孩子正在戏弄红头发的、一条胳膊有残疾的、母亲在卖菜的科罗西。他们用尺子捅他,把栗子壳扔在他脸上,学他把胳膊挂在吊带上的样子,用尽一切办法来羞辱他。可怜的科罗西脸色苍白地独自坐在长凳的一头,用哀求的目光看着他们,求他们不要戏弄他。他们见科罗西这样,越发肆无忌惮地嘲弄他,他愤怒地涨红了脸,身子颤抖着。这时,一脸坏相的弗朗蒂跳上长凳,装作科罗西母亲双臂各自夹着一只篮子卖菜的样子——他母亲时常在校门口等他的儿子回家,但她现在病倒了。大家都大笑了起来。科罗西恼怒至极,抓起桌上的墨水瓶,使劲向弗朗蒂的头扔去。弗朗蒂避开墨水瓶,墨水瓶恰好落在正准备进门的老师胸口上。

大家都逃回座位上,一声不吭。

老师的脸变得很难看,用严厉的声音问:

“谁扔的?”

没有人回答。

老师又高声问:“谁扔的?”

这时,加罗纳因为同情可怜的科罗西,忽然站起来,很坚定地说:“我扔的。”

老师看了他一眼,又看了看惊慌失措的其他同学,然后平和地说:“不是你。”

过了一会儿,他说:“谁扔的?站起来,我不惩罚他!”

科罗西站了起来,哭着说:“他们打我,嘲弄我,我气昏了头,就把——”

“你坐下,”老师说,“欺负科罗西的给我站起来。”(www.xing528.com)

四个低着头的学生站了起来。

“你们羞辱了一个没有冒犯你们的同伴,你们嘲弄了一个不幸的孩子,你们打了一个无力反抗的弱者。你们做了世界上最卑鄙可耻的事情。你们这些胆小鬼!”

说完,他走到凳子中间,托起加罗纳的头,注视着他的眼睛,说:“你是一个高尚的人。”

加罗纳附在老师耳边低声说了些什么。突然老师转向那四个打人的学生说:“这次暂且饶恕你们。”

【注释】

[1]那里:现在写作“哪里”。

[2]他:现在写作“它”。

[3]发见:现在写作“发现”。

[4]胡蝶:现在写作“蝴蝶”。

[5]偶而:现在写作“偶尔”。

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