【摘要】:让孩子做些家务活儿的真正目的并不是为了减轻父母的劳动,而是把劳动做为教育儿童的一种手段。劳动作为使孩子获得全面发展的重要教育手段,在开始教孩子劳动时,要付出不少心血,要逐渐地使孩子养成劳动习惯和认真对待劳动的态度,从小事情做起,比如三四岁的孩子,可以为父母取鞋、递报纸、摆碗筷、擦桌椅,再大些,可承担收拾房间、打扫环境卫生、取奶择菜等家务劳动。
有的家长说,让孩子干活儿,笨手笨脚,还不如自己干。也有的家长说,孩子太小,父母为图清闲,让孩子干活儿,累坏了怎么办?现在有不少家庭把孩子视为掌上明珠,什么事都代替他完成了,衣来伸手,饭来张口,稍不如意,就发脾气。这样娇惯孩子,并不是真正爱孩子,反而会养成孩子的懒惰、自私、怕困难、不关心他人的不良行为。
让孩子做些家务活儿的真正目的并不是为了减轻父母的劳动,而是把劳动做为教育儿童的一种手段。通过一些力所能及的劳动,使孩子明白这样一个道理:在家庭中,父母和孩子一样,都是家庭成员,应当承担一部分家务劳动,谁也不能例外。同样让他知道,生活并不是举手之劳,需要付出劳动和努力。从而敬重父母,体谅关心父母,珍惜父母的劳动成果。孩子有了一定的劳动技能之后,便有机会以自己的劳动为别人做些有益的事情,使孩子的生活更充实、美好、有趣。
培养孩子的劳动观念,还在于父母要有对待孩子劳动的正确态度,不能把劳动做为惩罚孩子的手段,也不能把孩子当成劳动力使用,过多过重的劳动,不仅有损于幼儿身心健康,而且由于孩子心理生理难以承受,使孩子厌恶劳动,失去教育意义。劳动作为使孩子获得全面发展的重要教育手段,在开始教孩子劳动时,要付出不少心血,要逐渐地使孩子养成劳动习惯和认真对待劳动的态度,从小事情做起,比如三四岁的孩子,可以为父母取鞋、递报纸、摆碗筷、擦桌椅,再大些,可承担收拾房间、打扫环境卫生、取奶择菜等家务劳动。(www.xing528.com)
劳动中,一方面耐心指导,一方面也不要求全责备、要求过高,他必竟是没有成熟的孩子,只要他认真努力去干,即便质量差一些,也要给予表扬,使孩子更加积极、勤恳地做好父母交给的劳动。
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