幼儿教育艺术：为何强调幼儿教师和家长的三结合？

实行教育的“三结合”是指幼儿园、家庭、社会三者的有机结合。

现代教育具有形式多样性的特点。教育的发展已经打破了传统的“教育=上学=教与学”的模式。对幼儿的教育也是一样，幼儿园只是教育的一个方面，从广义上讲，还包括家庭，社会等方面。(www.xing528.com)

幼儿园教育是较正规的、基础教育。社会是天然的大课堂，而家庭是永久的学校，父母则是孩子的首任老师。荷兰唯物主义哲学家斯宾诺沙说过：“儿女是反映父母行为的镜子。”父母的言传身教，对孩子的成长乃至一生都有重大影响。古代“孟母教子”的故事流传至今，都说明家庭教育的重要性，现代化人才的成长仍离不开良好的家庭教育。同时我们还必须看到：幼儿园，家庭都是处在社会大环境之中。社会风气，道德观念，风俗习惯，以及社会教育的各种渠道、宣传媒介，都对孩子的成长、进步与否起着导向作用。由此可见，只有幼儿园、家庭，社会有机结合起来，才能形成一股强大的力量，三者缺一不可，偏废不得。那些只强调幼儿园教育，忽视家庭教育的观点是错误的。例如：孩子在幼儿园里受到过“诚实”教育，懂得了撒谎不是好孩子的道理。而到了某些家长哪里却是另行一套，遇到情况，需要孩子作证时，教给孩子说谎。这么一来，老师的功夫岂不是白费，结果是前功尽弃。家长这样做一次、两次觉得没什么，可在孩子心灵上却深深地打下了烙印。因此，家庭教育必须和幼儿园教育相结合。当然，社会影响象一股巨浪，冲击着每一个角落、好的、坏的、香花、毒草都会出现，对家长来说，无论是电影、电视、录像还是书刊，都应该有节制，有选择地给孩子看，同时，还要努力提高孩子的自身“抵抗力”，使他们逐步学会辨别好坏、是非，并能从中吸取有益、健康、向上的东西。使孩子从幼儿园，到家庭，到社会都受到良好的教育，熏陶。只有这样，我们的教育才是成功的。