幼儿教育艺术：如何以发展的眼光看待孩子？

人们常常说，要用发展的眼光看待一个人。对成年人来说，这主要是指思想和工作方面的进步和发展；但对孩子来讲，这种发展的眼光包含着两方面的内容：一是身体的发育，即孩子从出生到长大成人的整个生理方面的发展；二是指孩子在实际生活中受社会环境影响的心理方面的变化。

孩子从出生到成熟，其生理方面的变化是相当大的。因此，要经常注意纠正那些不利于孩子身体发育的不良习惯。

智力不是天生的，是可以变化的。也许有的孩子在上小学时，可能学习较差一些。他们对新知识的接受能力不够强，反应也不够灵敏。这时，家长不应该简单地骂孩子“笨”。要鼓励孩子，让他产生通过学习可以变聪明的信心，学习成绩就会得到提高。相反，有的孩子先天条件较好，其智力能力也很突出，但由于教育工作没有跟上，或由于他本身不够勤奋或环境等因素的影响，长大后可能也没有大的作为。孩子个性方面的发展也是如此。因此，不能用固定的眼光来看待孩子。(www.xing528.com)

孩子道德品质变化也很大。一段来说，孩子通过正常的教育，他们的道德认识和道德行为会不断地提高。但是，由于道德品质是社会道德要求在每个人身上的反映，同时，社会道德又很复杂，有正确的，也有错误的；有高级的，也有低级的，而且无时无刻不在作用着每一个人，所以，孩子道德品质的发展也可能会不断提高，也可能忽而倒退。为此，做父母的要十分注意孩子道德品质的发展。

总之，父母在教育子女的过程中，应该用发展的眼光看孩子，不能抱有任何成见、偏见，这样才能有利于孩子在体力、智力、个性以及道德品质诸方面健康地发展。