为什么给孩子立规矩？幼儿教育艺术对话

规矩即日常生活的行为规则。幼儿园称为“常规”。为了使孩子生活得愉快、有规律，养成良好的行为习惯和独立的生活能力。家长应该为孩子制订生活规则，并培养孩子遵守。

对孩子提出合理的科学的行为规则，可以使孩子生活井然有序，各项活动有所遵循。如要求孩子吃饭时要坐在饭桌旁，吃饱以后才可离开；玩具，图书要放在固定的地方；自己能做的事情自己做；按时起床、入睡等。如果一个成天乱哄哄、什么规矩也没有的家庭，就不能使孩子养成良好的行为习惯，也不利于孩子健康成长。

培养孩子遵守行为规则，可促使其将知和行统一起来。孩子自我控制的能力差，不善于组织自己的行动，知和行往往脱节。通过行为规则的培养，不仅仅使孩子在道理上懂得为什么要这样做，而且在行动上知道该怎样做。使孩子从小养成将道理和行动对上号，养成知和行统一的品质。

对孩子进行行为规则的培养并持之以恒，有利于养成良好的行为习惯。孩子年龄小，知识经验少，思维具体形象，因此对孩子的思想品德教育的重点是良好行为习惯的培养。良好的行为习惯一旦形成，对孩子的健康成长和学习将产生积极的影响。(www.xing528.com)

家长培养孩子从小遵守行为规则，即懂规矩、守规矩，为孩子长大以后遵纪守法打下基础。

家长为孩子制订行为规则应是孩子经过努力能做到的，要求要具体明确，如“对伙伴要友好相处”，可提出“有玩具大家一起玩，不争、不抢，对弟弟妹妹要照顾”等，又如“对长辈要有礼貌”可提出“见到长辈先打招呼，长辈讲话时不插嘴，把座位让给长辈……”随着孩子年龄增长，要求也要提高。

对孩子行为规则的培养，家长要不怕麻烦。坚持培养，才能收到良好的效果。