中学物理教学艺术技巧：实施课题研究的成果

2000年8月底新生入校，考虑到新生对高中的学习有一个适应过程，而且就物理课而言从初中到高中的过渡“台阶”也比较大，因此没有一开学就进行“课题研究”的实际操作，在高一上学期的前半段除按常规进行教学外，主要是利用“研究性学习”的时间先向学生做一些简单的介绍，使学生对“课题研究”的内容、方法有初步的认识。与此同时教师则利用教研活动时间对“课题研究”的内容、特点、意义及实施办法进行学习和讨论，让教师对下一步的活动开展做好思想上的准备，在此基础上，初步制定了开展“课题研究”的基本步骤：宣传教育、课题介绍、学生申报、分组指导、总结评比。

第一学期期中考试后，我们利用学校的电教设备，通过电视向学生介绍本学科的“课题研究”示例，通过介绍使学生对“课题研究”的作用、目的、方法有一个明确的认识，初步了解选题办法及学习的一般程序，并且举例说明一到两个具体课题的研究方向和要做的基本工作。我在向学生介绍课题内容时举了两个例子：菜刀上的力学知识和刹车时车轮被抱死的利与弊。为了使介绍更加生动形象，调动学生参加课题研究的积极性，我还把有关演讲做成了录像片。

在介绍时要注意的一个问题是：不要把“课题研究”的过程像过去的“实验报告”那样程序化和格式化，把每一个步骤或可能出现的各种情况都罗列给学生，而要侧重于启发学生观察和思考，给学生广阔的研究空间，许多问题要学生自己去发现和设法解决，以期达到使学生在分析问题的过程中学习的目的。在这一点上正是“研究性学习”有别于传统教学的一个关键。怎样才能恰到好处地向学生进行课题介绍，也是教师要进行研究的一个课题。

课题介绍示例结束后，由学生自己选报个人感兴趣的课题。我们要求学生自愿组成课题小组，每组人数最多为6人。同时给每位学生发了一份“课题申报表”，要求学生把小组成员、课题名称、研究方向、研究计划和预期成果填入表中。我校高一年级513名学生全部申报了自己的“研究课题”，有不少学生还申报了多个课题。虽然学生所报课题中存在着不少的问题，例如有些课题太大，有些课题已经不具有研究价值等，但学生表现出的积极性很高，而且兴趣十分广泛，涉及的许多问题大大出乎教师的预料，呈现出很好的创新势头。

附

所教班级学生申报的部分“研究课题”及主要研究方向

ABS防抱死系统的研究通过实验研究分析汽车防抱死系统的功能，了解其技术发展情况及前景

菜刀上的力学知识菜刀的长短、宽窄、利钝，它们的特点、用途和涉及的力学知识

厕所水箱用水与节水研究解决家庭厕所用水中怎么样节约用水的可能方案

常用自行车闸的比较研究常见自行车闸的构造及原理，比较其造价、损耗、效果等方面并改进

从牛顿力学到广义相对论从力学发展的历史看未来的发展趋势

单位与公式的关联公式推导与单位推导的关系，研究单位关系与公式推导

电电的性质、产生，关于电的一些谜题，电的应用以及作用的远景展望

飞行器运行中的物理原理分析各种飞机的飞行原理上异同及在不同的飞行状态下的空气动力学原理

关于球的飞行弧线弧线球产生的原因及作用，及弧线球落地后的飞行方向

关于自行车刹车装置分析现有自行车的刹车装置及人们使用的情况，设计更为方便的刹车装置

黑洞查找资料，分析研究黑洞的形成、结构、作用、影响等方面的奥秘

火箭的有关知识了解火箭的历史，火箭发射及运行的原理，探索改进火箭性能的方法

角度与飞行时间的关系使一小球在同一高度在相同力下飞出，研究其飞行距离与飞行时间的关系

流体的特点及应用学习流体的阻力与伯努利方程并进行相关的应用和探索新的应用

牛顿定律与相对论从牛顿定律的适用条件到相对论的基本观点进行了解

泡泡与减速研究能够像泡泡一样的物质使得任何冲向它的物体都不得不被迫减速(www.xing528.com)

汽车的奥秘研究汽车中的物理原理，分析刹车时车轮被抱死的利与弊

群体动力学研究动物在群体运动过程中避免相碰及运动方向的原理，探讨应用价值

如何节约用电调查学校及家庭用电情况，分析用电中存在的浪费现象，制定节电措施

如何让纸飞机飞得更远研究纸飞机的制作方法和提高纸飞机飞行距离的办法

刹车时车轮被抱死的利弊分析刹车时车轮是否被抱死时谁停得更快一些以及由此引发的一些问题

天然气使用问题研究怎样节约天然气，记录不同火力下烧开水所用时间进行分析

条形不规则物体的旋转条形不规则物体的旋转中心是否就是物体的重（质）心

拖拉机车轮为何大小不同从实践和理论上分析拖拉机前、后轮大小不同的作用及必要性

卫星的发射与运行卫星的种类及其发射的方法，火箭带动卫星升空的过程及相关的物理原理

物理与自然现象对于日常生活中的自然现象，从物理角度进行分析，从中获取知识

物理知识在生活中的应用归纳物理在生活中的应用，解释生活中的各种现象，积累生活中的物理常识

新型刹车方式分析ABS技术，刹车时车轮被抱死的利与弊

研究磁带磁带的工作原理及防盗录的办法

研制液体火箭寻找无污染的药品组合进行反应，并辅助以物理原理，使火箭上升高度提高

影响滑动摩擦力的因素通过实验找出影响滑动摩擦力的因素，分析周围实际物体运动中的情况

永动机的探寻考虑能源的消耗，希望能够寻找既无污染又无消耗的能源

有关电容电感的电路应用了解电容电感元件的种类、结构、原理及在电子线路中的作用

宇宙空间物理关于三维空间、四维空间的知识、时间与空间、能量的关系及黑洞

学生课题上报后，由教研组对所报课题进行论证，分析课题的可行性。对能够为学生提供指导的课题指派教师利用课外时间进行专题指导，制定研究计划，主要由学生自己利用课余时间进行相关的调查、实验、制作，写出相应的实验报告或论文。

以“制作水火箭”的课题为例，我们在给学生作了简单的动员和介绍之后，由学生自己动手进行制作，由于参与制作的学生比较多，我们采用的是任课教师分工负责的办法。每个班都由学生自发地组成了多个制作小组。在星期六下午的时间我们提供设备让学生对自己的作品进行“试飞”，然后根据具体出现的情况提出改进的建议，帮助学生分析产生的问题和问题的原因，学生自己再想办法进行改进。实际情况表明，学生在进行制作的过程中动手、动脑，达到了很好的学习效果，不少学生富有想像力的创新往往体现在一些很细小的地方，我们及时地给予肯定，增强了学生的学习兴趣和积极性。

在制作和研究的基础上，我们要求学生自己写出相应的报告和论文。到高一下学期快结束的时候，我们组织教师对学生上交的论文进行了认真的阅读并选出其中较好的几篇用于同学们之间的交流，对学生论文中出现的问题提出进一步改进的建议和修改意见，对有创见的学生给予表扬和鼓励，并象征性地颁发奖状和奖品。