美术活动指导：幼儿色彩装饰画

任务导出

长颈鹿

外星人

认识和理解幼儿色彩装饰画的内容, 学习掌握装饰画的色彩调配。

任务分析

幼儿的绘画过程, 是幼儿的心灵重新建构对世界认识与理解的过程。装饰性是儿童画的特点, 幼儿的画中主要是一些象征性图形, 线条、色彩的运用, 也主要表现个人情绪,因而装饰画最易被幼儿接受。这种伴随着幼儿兴趣的造型活动, 可以培养幼儿锐敏的观察力、对形象的感受力、丰富的构想力、表达的流畅性、思维的独创性、塑造的可变性、再决定与再构成的能力等。

(1)幼儿比较喜欢卡通装饰性的画面内容：画中主要是一些象征性图形, 色彩的运用也主要表现个人情绪, 因而装饰画最易被儿童接受。但儿童画并不是严格意义上的装饰画, 只是带有很强的装饰性而已。开展装饰画教学非常适合幼儿身心发展的需要, 同时也有利于幼儿更好地掌握色彩。

(2)幼儿的装饰画主要局限于色彩的装饰：色彩是装饰画形式美的重要因素。在装饰画中, 装饰画面时要用多种讲解演示, 使幼儿懂得基本的配色方法, 知道用红和黄、绿和橙、蓝和粉色配合能产生较为强烈鲜明的色彩效果。颜色要配得深浅得当, 使之更加美丽鲜艳, 引人注目。可以允许幼儿按自己的意愿选配颜色。

(3)教师必须要指导幼儿进行深浅颜色的调配：如深红和浅红、墨绿与浅绿等同种色的调配, 橘黄与赭色、深蓝与蓝绿等类似色的调配, 红与黄、橙与蓝等对比色的调配等。

色彩装饰画的总目标是引导幼儿发现和运用颜色深浅的有序排列, 使作品色彩鲜明,由此产生初步的色彩感。在色彩处理上, 要使幼儿知道应注意色彩之间的多与少、主与次、深与浅的关系, 要提供范例、图片让幼儿欣赏, 以启迪幼儿用色的思路, 还要热情地鼓励幼儿用自己喜欢的颜色涂染, 不必强求一律。幼儿通过活动前后有目的地观赏作品,在积累颜色深浅不同排列的具体经验中, 初步掌握配色装饰的简单规律。

技能训练

幼儿色彩装饰画《长颈鹿与兔子》 的绘画步骤(见图3-2-4)如下：

(1)用铅笔勾画稿。

(2)以粉色背景开始着色。

(3)最后给鹿和兔子着色。

图3-2-4　幼儿色彩装饰画《长颈鹿与兔子》 的绘画步骤

幼儿色彩装饰画《外星人》 的绘画步骤(见图3-2-5)如下：

(1)先用铅笔画好稿。

(2)用深颜色画卡通头部, 黄色画身体。

(3)然后给其他背景着色。(www.xing528.com)

(4)最后调整画面。

图3-2-5　幼儿色彩装饰画《外星人》 的绘画步骤

参考作品

幼儿色彩装饰画参考作品, 见图3-2-6 ～图3-2-19。

图3-2-6　卢月作品

图3-2-7　李娩怡作品

图3-2-8　刘佳晨作品

图3-2-9　齐苗苗作品

图3-2-10　刘婧作品

图3-2-11　司丽娜作品

图3-2-12　王爽作品

图3-2-13　慕安桐作品

图3-2-14　冯雪作品

图3-2-15　贾婧潇作品

图3-2-16　贾婧潇作品

图3-2-17　刘芙伶作品

图3-2-18　参考作品

图3-2-19　参考作品