【摘要】：活动形式●集中○区域○日常○亲子重点领域○语言●社会○健康○艺术○科学活动目标1.学习孔融与人相处时的谦让行为。活动过程1.回忆故事，激发兴趣教师复述《孔融让梨》的故事，幼儿回忆故事情节。教师根据每组幼儿表现情况进行点评，表扬会“让梨”的小朋友，并强调孔融“让哥哥”的优点和行为。活动延伸亲子活动，家长让幼儿为家庭成员分发水果或者物品，鼓励幼儿发扬尊老爱幼的传统美德。
活动形式 ●集中○区域○日常○亲子
活动目标
2.培养为他人着想的良好品德。
3.喜欢社会活动并积极愉快参与活动。
活动准备
1.学习过《孔融让梨》的故事。
2.大小不一的梨子、饼干图片若干，孔融图片5～6张。
活动过程
1.回忆故事，激发兴趣
（1）教师复述《孔融让梨》的故事，幼儿回忆故事情节。
（2）教师帮助幼儿理解故事里孔融“让梨”的情节。(www.xing528.com)
2.体验游戏：我是孔融
（1）教师将幼儿进行分组，3～4人一组，每组提供与幼儿人数相等但大小不一的梨子图片。
（2）每组请一位幼儿当“孔融”，来给大家分梨子。
（3）交换“孔融”角色，重复进行游戏。
（4）教师根据每组幼儿表现情况进行点评，表扬会“让梨”的小朋友，并强调孔融“让哥哥”的优点和行为。
3.体验游戏：分饼干
（1）教师将幼儿进行分组，5～6人一组，每组提供与幼儿人数相等但大小不一的饼干图片。
（2）每组幼儿依次拿饼干，教师观察幼儿拿饼干的情况。
（3）教师表扬会礼让以及将“大饼干”留给其他同伴的幼儿。
活动延伸
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