【摘要】：活动准备1.视频《蚂蚁搬豆》。活动过程1.出示蚂蚁指偶，激发幼儿对小蚂蚁的兴趣引导语：今天来了一位小客人，我们来看看是谁。为什么一只蚂蚁搬不动，很多蚂蚁才能搬动豆豆呢？幼儿分组扮演小蚂蚁参与情景游戏，引导幼儿用响亮自然的声音演唱歌曲。
活动形式 ●集体○区域○日常○亲子
活动目标
1.理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2.通过表演唱，体会同伴之间团结合作的快乐。
3.会用响亮自然的声音演唱歌曲。
活动准备
1.视频《蚂蚁搬豆》（来自网络）。
2.小蚂蚁头饰，蚂蚁指偶。
3.布置蚂蚁搬豆场景。
活动过程
1.出示蚂蚁指偶，激发幼儿对小蚂蚁的兴趣
引导语：今天来了一位小客人，我们来看看是谁。
2.观看视频，理解歌曲内容，感知歌词
（1）观看视频前半段，提问引导幼儿思考理解歌词。(www.xing528.com)
①提问：小蚂蚁发现了什么？遇到了什么困难？你帮它想个办法吧。
②讲述歌词，总结视频内容。
（2）观看视频后半段，引导幼儿关注团结互助的场景。
①提问：它们的豆豆搬回洞里了吗？小蚂蚁想了什么好办法？为什么一只蚂蚁搬不动，很多蚂蚁才能搬动豆豆呢？
②小结：原来一只蚂蚁力气太小了，很多蚂蚁团结合作力量大。（朗诵后半部分歌词）
3.在情景表演中学唱歌曲
（1）教师扮演蚂蚁，完整表演唱歌曲，幼儿熟悉旋律，理解玩法。
（2）幼儿分组扮演小蚂蚁参与情景游戏，引导幼儿用响亮自然的声音演唱歌曲。
（3）教师评价幼儿的演唱。
4.活动结束：引导幼儿在生活中学习小蚂蚁团结互助的精神
活动延伸
在表演区为幼儿提供小蚂蚁头饰和歌曲音乐，幼儿可自行表演唱歌曲。
附：
蚂蚁搬豆
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