童梦中国教师教学用书：活动三糖葫芦，乐在画歌中体验乐趣

活动形式　●集体○区域○日常○亲子

重点领域　○语言○社会○健康●艺术○科学

活动目标

1.乐于体验边念儿歌边添画糖葫芦的乐趣。

2.能够将圆圈一个接一个，用排队的方法画在线上，圆圈不重叠，并涂上自己喜欢的颜色。

3.尝试在活动中保持画面的干净和整洁。

活动准备

1.油画棒人手一盒，黑色记号笔人手一支，已经画有两条竖线的添画纸每人一张。

2.自制糖葫芦一串（彩色圆形珠子和吸管）。

活动过程

1.魔术：“变糖葫芦”，教师以彩色串珠排队变糖葫芦的形式，激发幼儿兴趣，引入活动

教师出示彩色圆形珠子和吸管，以变魔术的口吻说：

小朋友们，最近我们小朋友特别棒，大家都学会了一个接一个排队等候的本领，对吗？那你们看看老师手里拿的是什么呢？（彩色串珠和吸管）我们的串珠宝宝也学会了排队的本领，我们来看看彩色串珠在长长的吸管上排队，会变出什么来呢？（教师以变魔术的形式变出彩色糖葫芦）

小朋友们，你们喜欢吃糖葫芦吗？我的糖葫芦是怎么变出来的呢？（在一根吸管上一个接一个地串上彩色的圆串珠）排好队的糖葫芦真漂亮！

2.示范添画糖葫芦，引导幼儿将圆圈一个接一个，用排队的方法画在线上，圆圈不重叠，并涂上自己喜欢的颜色

（1）教师在白板上画一根棒子，引导幼儿讨论如何添画出一串糖葫芦来。

教师：刚刚老师用串珠和吸管变魔术，变出了一串五彩的糖葫芦来，现在我想在我们的白板上也变出一串糖葫芦来。可是，现在白板上只画了它的棒子，谁知道怎样才能变出一串糖葫芦来？（幼儿交流讨论）(www.xing528.com)

（2）教师以儿歌的形式小结添画糖葫芦的方法并示范添画糖葫芦：“圆形水果来排队，一个接在一个后，涂上五彩的颜色，串成一串糖葫芦，啊呜啊呜真好吃。”

3.幼儿自由以添画和涂色的形式来变糖葫芦

（1）绘画要求：提醒幼儿用黑色记号笔画圆圈。画圆圈时，要一个接一个，排队画在线上，圆圈不要有重叠。再用油画棒将圆圈涂上自己喜欢的颜色。

（2）幼儿自由绘画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面的干净、整洁。

4.作品展示

教师引导幼儿集体观摩同伴画的糖葫芦，从幼儿是否将圆圈串在线上、颜色的丰富性、圆圈是否重叠在一起、作品的整洁度等方面进行评价。

活动延伸

在家里，家长和幼儿一起玩“串糖葫芦”的游戏，丰富游戏的多样性。家长引导幼儿一起用橡皮泥一个接着一个搓圆，串在吸管上，变成不一样的糖葫芦。

附：

儿歌《糖葫芦》

陈小燕

圆形水果来排队，

一个接在一个后，

涂上五彩的颜色，

串成一串糖葫芦，

啊呜啊呜真好吃。