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读者心理学中的性格类型及其意义

时间:2023-08-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:在一类人身上所共有的某些性格特征的独特结合,称之为性格类型。按智力、情感和意志在某个人身上占优势程度可划分性格的不同类型。底尔太则把人分成官能型、英雄型和冥想型3种类型。这种类型说是以人类社会意识形态倾向性作为出发点,来划分性格类型的。这种分类虽已为实验所证实,但其局限性还很大,并不能包括所有的性格类型。正确地解决性格类型的问题具有十分重要的理论意义和实践意义。

读者心理学中的性格类型及其意义

在一类人身上所共有的某些性格特征的独特结合,称之为性格类型。按照一定原则和标准把性格加以分类,有助于了解一个人性格的主要特点和揭示性格的实质。许多心理学家试图划分人的性格类型,由于理论观点不同以及人的性格的复杂性,至今还没有统一的分类标准,下面简要介绍几种性格类型分类。

1.按智力、情感、意志在性格中的表现程度分类。

按智力、情感和意志在某个人身上占优势程度可划分性格的不同类型。如果某个人通过专门编制的关于智力、情感、意志等心理机制测验,其测验数据表明某种机能超过其他机能,他就被确定为属于某方面的性格类型。情绪型性格的人情绪占优势,行为举止易受情绪左右;意志型性格的人意志占优势,其行动目标明确,行为主动;理智型性格的人智力占优势,易用理智来分析并支配自己的行动。以上3种只是日常生活中极典型的性格类型,实际上多数人都是中间类型。这种类型划分是依机能心理学理论为基础的,它脱离人的心理生活内容和倾向性,把性格只看作心理过程或能力的简单组合。这种类型划分,只能是一种抽象的模式。

2.从心理倾向划分性格类型。

瑞士心理学家容格(C.G.Jung)认为人生命中的“力必多”的活动是一切行为变化的基础。如果一个人的“力必多”活动倾向于外部环境,则属于外倾性的人;“力必多”的活动倾向于自己,则属于内倾性的人。外倾性的人感情外露,自由奔放,当机立断,不拘小节,性格独立,善交际,活动能力强,但也有轻率的一面;内倾性的人处事谨慎,深思熟虑,顾虑多,缺乏实际行动,交际面狭窄,适应环境比较困难。人格内倾和外倾的概念已为大家所熟悉,在国外这一理论也被应用于教育医疗等实践领域。但这种类型的划分并未摆脱气质型的模式。容格以一种假想的本能的能量,即他称之为“力必多”的东西,作为划分性格类型的基础,并没有考虑人的性格的社会实质,而且,这种分类只有质的区别,没有量的差异,仍过于简单。

3.文化社会学的类型论。

法国心理学家斯卜兰格(E.Spranger)和底尔太(W.Dilthey)从文化社会学的观点出发,对性格予以分类。斯卜兰格把人的基本生活领域分为6个方面,根据人的认识、行为表现,以及认为哪一种生活方式最有价值,把人的性格区分为理论型、经济型、审美型、政治型、社会型和宗教型6种。底尔太则把人分成官能型、英雄型和冥想型3种类型。这种类型说是以人类社会意识形态倾向性作为出发点,来划分性格类型的。他们既不考虑作为文化价值的社会矛盾,也不考虑意识形态所具有的阶段因素,更不考虑人的个性倾向性形成所依据的生活经历。他们这样做无非是企图把资产阶级意识形态倾向合理化,把被资产阶级意识浸透了的人,宣传为具有高尚人格的人。

4.按个体独立性程度划分性格类型。

按照个体独立性程度划分性格类型,是目前西方比较流行的分类方法。某些心理学家依据科学的理论,把人分成为依存性和独立性两种类型。前者也叫顺从型,后者称作独立型。他们认为这两种类型的人是按照两种对立的信息加工方式进行工作的。独立型的人不易受外来事物的干扰,他们具有坚定的信念,能独立地判断事物,发现问题,解决问题,易于发挥自己的力量;顺从型的人倾向于以外在参照物作为信息加工的依据,他们易受附加物的干扰,常不加批判地接受别人的意见,应激能力差。这种分类虽已为实验所证实,但其局限性还很大,并不能包括所有的性格类型。

5.按特质不同组合划分性格类型。(www.xing528.com)

按照性格的多种特质的不同组合,把人的性格分为不同的类型。例如,卡特尔(R.B.Cattll)把性格特质分为“表面特质”和“根源特质”两大类。“表面特质”是指经常发生的,从外部可以观察到的行为,而“根源特质”则是制约“表面特质”的潜在基础。例如,自作主张、自以为是、高傲、指责别人等表面物质,都是支配这个“根源特质”的表现。卡特尔经过多年的实践、研究,积累了大量的人的行为特点的资料,通过因素分析的方法,从众多的行为“表面特质”中抽出16种行为的“根源特质”。这16个特质是:

A:乐群性 B:聪慧性 C:稳定性 E:特强性 F:兴奋性

G:有恒性 H:敢为性 I:敏感性 L:怀疑性 M:幻想性

N:世故性 O:忧虑性 P:实验性 Q:独立性 R:自律性

S:紧张性

卡特尔认为,这16个特质是各自独立的,它们普遍地存在于各年龄和社会文化环境不同的人身上。其中有的起源于体质因素,叫作“体质特质”;有的起源于环境因素,叫作“环境形成特质”。正是这两种特质的改变或社会化,决定着一个人性格的形成和发展。而这种改变或社会化,不论是“体质特质”还是“环境形成特质”,都是由一个人的先天素质和后天经验两个方面决定的。

又如吉尔福特(J.P.Guilford)等人把性格分为以下12种特征:(1)是否忧郁,容易悲伤;(2)情绪是否容易变化、不稳定;(3)自卑感的大小程度;(4)是否容易担心某种事情或容易烦躁;(5)是否容易空想、过敏而不能入睡;(6)是否信任别人,与社会协调;(7)是否不倾听人家的意见而自行其是,爱发脾气,有攻击性;(8)是否开朗,动作敏捷;(9)慢性还是急性;(10)是否喜欢沉思,愿意反省;(11)是否能当群众运动的领导人;(12)是否关心交际。其中第一至第四个特性为性格稳定性程度的指标;第五至第七个特性为社会适应性能力的指标;第八至第十二个特性为倾向性的指标。根据这12种特性的不同组合分出5种性格类型:A型性格的人,多具有雄心壮志,但容易急躁,对周围环境适应性较差,人际关系不甚融洽。他们的行为常引起人们的注意或议论,所以又称行为型。B型性格的人,能力一般,不善交际,但社交适应性较好,遇事丢得下,想得开,不耿耿于怀,又称平衡型。C型性格的人,情绪稳定,感情内向,反应慢,较孤僻,好幻想,常处于被动状态,又称安定消极型。D型性格的人,情绪稳定,感情外向,为人活跃开朗,善于交际,同周围人际关系较好,有组织领导能力,又称管理者型。E型性格的人多有消极情绪,常要逃避现实。

正确地解决性格类型的问题具有十分重要的理论意义和实践意义。它不仅有利于我们加深对性格本质的理解,而且有利于合理地安排不同人的工作,充分调动每个人的积极性,针对特点,因材施教,克服不良的性格特征,培养良好的性格特征。

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