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如何提高学习成绩的记忆法

时间:2023-08-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:这样,只要记住这三个关键字,就可以把三个字作为提示来自引发记忆,引起对整个意思的联想。比如,对于炼铁涉及的化学反应及其高炉的构造,我们可以概括为“三个五”。记住这“三个五”,共十五项小内容,我们就可进行回忆。

如何提高学习成绩的记忆法

前面,我们谈及,人的记忆能力很强,能容纳很多内容,但人的记忆力也有即时性的特点,即看到什么就容易忘记什么,也就是说,我们不可能将什么事都记住,学习也是如此。因此,记忆专家建议,为了提升记忆的效率和牢固性,我们最好抓住内容的关键部分,并对其进行综合概括,使其形成一个或一组简单的“信息符号”,便于大脑接收、存储和提取。这要是概括记忆法。概括记忆法是对所要识记的材料进行提炼、抓住其关键来记忆的方法。

概括记忆法的形式一般有如下几种:

1.内容概括法

对于篇幅很长的学习材料而言,内容比较繁杂,记起来难度较大,这就需要我们掌握内容提要,选择关键性词语,字句,加以重点记忆,以便启发对全部内容的联想

如大至一部作品、一部电影片、一篇长论文,小至一篇文章、一段事实的记载,甚至一个逻辑性很长的长句子等,我们都可运用关键性词语、字句进行概括,使其化多为少,浓缩成为精华,从而启发回忆,加深理解。

2.顺序概括法

一些记忆资料是有一定的时间顺序的,比如对于历史学科中各大朝代的重大历史事件、各个条约的条款,历史上的各种变法、改革等内容,我们在记忆的时候,都可以简化顺序,用概括词记住较复杂的内容。

如“王安石变法”的五项内容是:青苗法;募役法;农田水利法;方田均税法;保甲法。记忆时可顺序概括为一青、二募、三农四方、五保。只要掌握了这几个数字,这一知识点也就记住了。

3.缩略概括法

在材料中找到一些关键性的字词,然后以此为“媒介”,使之起到以点带面的作用,这就是缩略概括法。

比如,在化学中的“氧化——还原”反应中,我们首先要搞清电子得失与“氧化——还原”的关系,其次要判断出什么物质是氧化剂,什么物质是还原剂,这是非常重要的。

当你真正理解后,你就可用“失——氧——还”三个字作为缩略结构去记忆。这三个字的意思是:失电子的物质——氧化后——该物质是还原剂。这样,只要记住这三个关键字,就可以把三个字作为提示来自引发记忆,引起对整个意思的联想。

另外,对于一些复杂的术语、名称、概念或者比较烦琐的知识,我们都能运用这种方法来简化。(www.xing528.com)

4.数字概括法

数字并不多,利用数字能简化记忆过程。数字概括法就是拿数字来概括事实、内容或语句以增强记忆的方法。

如“五讲四美”“四化建设”“三大纪律八项注意”“三纲五常”“四书五经”等等,都是约定俗成、寓意鲜明、容易引起回想的运用了数字的事物概括。

学习中有些较复杂的内容,我们也可用一些用数字概括以帮助记忆。

比如,对于炼铁涉及的化学反应及其高炉的构造,我们可以概括为“三个五”。即炼铁过程有五个主要化学反应式(略);高炉由五个部分组成(炉喉、炉身、炉腰、炉腹、炉缸);高炉有五个进出口(入口、进风口、高炉煤气出口、出渣口、出铁口)。记住这“三个五”,共十五项小内容,我们就可进行回忆。

5.主题概括法

无论是哪门学科,无论我们学习的材料内容是什么,我们都需要把握主旨,理解丰富的思想内容和写作特点。如我们能把握学习材料的整体脉络,将其系统性地穿在一起,记忆起来效果就好多了。

比如,在学习文章《实践论》时,我们发现,这篇论文难度较大,如果不能抓住文章的中心思想,那么,学习过后,就难以形成自己的记忆。

我们可以这样对其进行概括:“这篇文章表达了实践是认识的基础的观点,阐述了在实践的基础上,从实践到认识,由认识到实践的二次飞跃,并揭示了认识过程的反复性、无限性、前进性,强调了主观和客观、理论与实践的具体的历史的统一”。

这样的概括,突出了全文的中心点,但并不好记忆,为此,我们可以将其总结得更为精炼,比如:“一个基础,二次飞跃,三性一强调”。这样进一步简化之后,我们就能牢记中心思想。

总之,无论哪种概括材料的方法,都能帮助我们抓住主要内容进行记忆,进而帮助我们将知识记得更牢固。

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