青春期性教育：破旧行思维，探索青春奥秘

前面已经说到开展青春期教育由于旧观念的束缚而存在着严重的阻力。许多事实证明，不破除旧观念，青春期教育就无从开展。

性活动是人类的本能，是繁衍后代的正常行为。儒家经典之一的《礼记·礼运》指出：“饮食男女，人之大欲存焉”。恩格斯把物质资料的再生产称为：“两种生产”，这都说明性的问题本来就没有什么可神秘的。但人是以社会人的身份存在，一切行动无不受社会的制度和伦理准则所制约。封建意识长期影响所造成的愚昧和偏见根深蒂固，“性”成了不能谈的问题。鲁迅在1934年写道：“理学先生总不免有儿女，在证明着他并非日日夜夜，道貌永远俨然”。人类两性关系的文明程度是衡量人类文明发展水平的重要尺度。我们要在性科学方面有所发展、有所前进就必须以社会主义道德和科学文明知识来破除旧观念，树立新观念。当前有以下几种错误论点：

“无师自通论”。认为孩子大了，男女间的问题他们自然而然会知道，不需要教育。这种认识是不对的。青春期孩子渴望知道有关性的知识，并且有一定的性要求。但孩子并不完全理解对性所应遵循的道德规范。如不给予积极的帮助，孩子就会自去“访师”，有可能被引到错误的路上去。对于这个领域不用科学知识，不用社会主义道德观念去占领，非科学的、淫秽的、低级下流的货色就会去占领。这个道理是很明显的。作为家长、教师，如果认真想一下这个问题，真会不寒而栗。

“封闭保险论”。认为男女间的事，封闭才保险。其实这只是主观愿望，生理上的要求和心理上的变化都是客观存在，是封闭不了的。而且由于“逆反心理”的作用，越封闭越会诱发他们对这方面的注意和追求，而且是不正当的追求。当然，也有一些人知道封闭效果不好，但却错误地认为封闭总比不封闭好。他们完全不懂得教育、引导的作用。“封闭保险论”者甚至把正面教育看作“诱发”，混淆了极为必要的教育和“诱发”的界限，这就更不对了。

“救急论”。是目前普遍采取的办法，他们但愿不要出“问题”，认为有了问题再去解决也还不迟。这是“无师自通”、“封闭保险”失败之后的办法。有些人对出了“问题”的孩子往往采取批评指责的办法，对孩子完全不理解、不同情。其实，有的并不是“问题”，只是异性之间的一种自然吸引，可是有些人却大张旗鼓地去造成问题。而一旦真的出现问题，又一味责怪孩子，仍不能从惨痛的后果中理解青春期教育的重要预防作用。

这些错误论点，实际来源是相同的，就是不能谈性的问题，对性的问题不能启齿，实行性禁锢与性神秘。对性知识的禁锢已经有久远的历史。不但父母、教师缺乏足够的知识去帮助孩子，许多医务人员也不具备足够的知识去帮助群众和病人。

由此可见，如果旧观念不破除，性知识和性道德教育就不能开展，青春期教育就不能取得应有的效果。

开展青春期性教育必须严肃认真、考虑效果、符合国情。(www.xing528.com)

我国的性教育与资本主义国家不同，在介绍性知识的同时，着重进行性道德的教育。对性知识教育是要使处于青春期的青少年懂得生殖系统的解剖、生理和发育期的各种现象，以及生理上的各种变化；同时也要使他们懂得性行为的社会主义道德规范和自我控制的意义，懂得正确对待性行为是社会主义精神文明建设的组成部分。同时，还要使他们认识到西方腐朽的性自由生活方式，对个人、社会和国家所造成的危害。

在不同年龄组，未婚与已婚者所需要的性知识在具体内容上应有所不同。对少数已婚者性生活中所遇到的问题应该通过个别咨询来解决。性知识介绍必须充分考虑客观效果，严肃从事。由于未婚者和已婚者的需要有很大不同，对于文字材料必须十分慎重。

性教育在我国已经有了一个良好的开端，中国计划生育协会于1986年10月在江苏省太仓县召开了性教育研讨会，上海市介绍了近一百所中学开展青春期性教育所取得的成绩；北京、衡阳、锦州等地也介绍了他们在学校和农村开展性教育的经验。凡是进行青春期性教育的单位都取得了满意的效果。原来反对这种教育的家长、教师在听了所介绍的性知识和性道德教育内容之后，都成了提倡这一教育的宣传员。有的家长参加听课，并配合学校进行工作。学生懂得了有关内容之后，在一定程度上消除了好奇、不安和恐惧；自尊、自爱、自重、自强的要求和能力有所提高。上海某校初中二年级170名男女同学在未开展青春期教育前，互相打闹或交往过密者占总人数的87%，教育之后下降到3%。许多学校通过“迈好青春第一步”、“学英雄立志成才”等教育活动，引导学生树立远大理想，把注意力集中到学习成才方面来。据上海某校147名初二年级学生的调查，开展青春期教育前，68%的学生上课走神，教育后92%的学生能专心听讲。学生们懂得了理智地控制自己的情绪欲望是陶冶高尚情操的要求，而且开始去做。

青春期的性教育对执行计划生育也有重要意义。计划生育的宣传教育要反复进行，在青春期、性器官发育成熟的时候开始进行，不但有利于减少早婚、早育、未婚先孕而且可为以后的计划生育工作打下一个良好的基础，有利于提高群众实行计划生育的自觉性。

全面改革和对外开放给社会主义事业带来强大活力，对精神文明建设是巨大的促进。对于青少年鼓励他们吸收外国先进科学技术知识，同时要帮助他们增强对资本主义腐朽思想侵袭的免疫力。上海人大、法制委员会组织团市委、社会科学、法学界人士制定的上海市《青少年保护条例》已把青春期教育，包括性教育，纳入条例之中。这对坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，加快社会主义现代化进程是有重要意义的。

性教育是一项涉及多学科、综合性很强的、移风易俗的社会系统工程，直接影响到我国社会主义现代化建设接班人的思想道德素质和科学文化素质。因此，必须以严肃、认真的态度，以紧迫的心情，慎重地开展工作，使这一具有重要意义的工作能为越来越多的人所理解，有越来越多的人探索、实践，为开创具有中国特色的社会主义性教育而贡献力量。