课时:一
师:打开课本,今天我们学习石壕吏。(板书石壕吏)
师:请同学们看注释1,这首诗选自《杜工部集》,作者杜甫。这首诗叙述了作者在战争时途径石壕村,遇夜里当差抓人当兵的事。下面请一位同学读完这首诗,其他同学认真看课文,做好准备,把诗歌的大意说出来。听清楚了吗?
生:(齐)听清楚了(一名学生将全诗读完)
师:读得很好。有节奏,也有语气。下面大家可课文,不明白的地方读一下注释,将故事大意叙述出来,准备三分钟。
师:刚才我们读课文,又看了注释,谁能把课文的大意说出来,请举手。不要求逐字逐句翻译,说出大意就可以了。
生:说略
师:这首诗的大意我们知道了。下面我们再读一篇课文,看哪句话哪个词不懂,提出来。
(生自读课文)
生6:“死者长已矣”是什么意思?
师:可以看注释,咱们理解怎么说。
生7:死者与世长辞了
师:下面你一个词一个词的解释一遍,然后再和起来再解释一遍。
生:8略
师:对,还有哪些不明白?
生9:老翁逾墙走,是说老翁翻墙而逃,为什么呢?
生10:因为他不愿去当兵,怕被抓。
师:对,一般抓兵都抓年轻人,老翁都吓得跑了,说明了什么?
生:说明年轻人都给抓光了,只剩下老头,所以抓。
师:走是什么意思?
生:跑。
师:对
生20:急应河阳役是什么意思?
生21:赶快到河阳去服役。
生22:老头走了,妇女赶快去服役,这是为什么?
师:这个问题提得好。
生24:因为派抓人抓不到不好交差,所以把老妇人抓走了。
师:就是这样。这里有一个急字,是写谁的?
生25:写老太太。
师:是老太太对服役感兴趣吗?
生26:不是,是没办法。
生27:老太太替老头着急。
生28:她为救老头,怕官吏发现老头。
师:关键的问题是谁急?
生29:当然是当差的急了
师:你是怎么看出来了
生:从“吏呼一何怒”可以看出来。
师:说得对。这里是老太太顺着当差的话说下来。反映了当差的急。
生30:为什么老太太连“出入无完裙”的儿媳妇还要说说,就像应付查户口一样?
生31:说明村里的男人都抓完了。
生32:说明家里没有当兵的男人。
生33:老太太表明家里只有妇女和小孩。
师:正是这样。词句还有不懂的地方吗?
生34:“书”是什么意思?
师:信
生36:题目叫石壕吏,为什么内容写老太太的多,而写当差的少呢?
师:这个问题很有价值,一会儿解决。词句还有问题吗?没有了我问问你们。(出示卡片:暮投石壕村)
生37:投,投宿。晚上投宿在石壕村。师:对。(出示卡片:存者且偷生)(www.xing528.com)
生38:且,暂且。活着的另一个儿子暂且活着。
师:活着的人只指另一个儿子吗?
生:也指老头老太太。偷生,应理解为“苟且活着”,是凑合活着的意思。
师:为何说凑合活着?
生39:战争年代,生活困苦,也很危险。
师:说得对。(出示卡片:老妪力虽衰)
生40:老qu。老妇人。虽,虽然。合起来示老妇人年老力衰。
生41:妪字应念yu。虽也不应理解为虽然,应为“即使”讲。
师:完全正确。(出示卡片,如闻泣幽咽)
生42:好像听见有人哭。
师:怎么哭?是大声哭,还是小声哭?
生43:小声。泣为小声哭。
师:咽是什么意思?
生:断断续续的哭。
师:咽就是哽咽,声音发布出来,一会幽,一会无。断断续续。合起来就是有人断断续续小声哭。
师:再看一篇课文,还有没有不懂的词句?(生看课文)
生:天明登前途的前途怎么讲?
生44:前面的路。
师:对。下面我们解决刚才那为同学说的问题,看是诗中是只写老太太,还是写官吏的。(板书:吏妇)我们看诗中写吏几句?
生:两句。有吏夜捉人和吏呼一何怒。
师:(板书:捉呼)吏捉人时,老太太在干什么?
生:出来应付。
师:(板书:出)那么吏呼一何怒是呢?
生:啼。
师:(板书:啼)后面吏出来没有呢?生:(齐:)没有。
师:那么老妇和谁致词呢?
生:作者。
生49:不对是向吏诉说自家的遭遇。应是吏问吏听。
师:正确。问什么呢?
生49:(模拟吏的声音)你们家里有男人吗?
师:非常好。(板书:问诉)中间有吏的活动?
生:老妇人说自家没有男人,吏肯定要挨屋搜查。
师:很好。吏那么凶狠,绝对不会轻易相信老妇人的话的,一定要边盘问边搜查。那么老妇人此时怎么办?
生:一定是苦苦哀求。师:对(板书:查求)
师:按说官吏查不出家里有男人,就应到别处去抓人,抓一个老太婆说明什么呢?
生:说明男人都抓光了,只有抓老太婆了,做做饭也好。
师:按说抓一个伙夫不咱没着忙,应让老妇人进屋跟儿媳妇告别,可是官吏允许了吗?
生:没有。而是逼着快走。
师:谁逼着走?
生:官吏逼着老太婆走。太凶残了。
师:很好。(板书:逼走)
师:由上面的分析看来,这首诗题为“石壕吏”,而内容写老太太的多,但无一处不在写官吏的凶狠野蛮。也就是明着写老太太,暗写官吏。这种方法叫“虚名实暗”法。请大家注意领会这点。天明的时候,诗人与老翁独自话别,说明老太太已被抓走了。这个故事反映了什么?
生:反映战争给人民带来的巨大灾难。
师:这个故事告诉人们什么呢?
生:告诉人们要反对战争,爱好和平。
师:对,战争会给人民带来数不清的疾苦,道不完的灾难,我们要珍惜和平,保卫和平,让白鸽飞遍全球,让全世界的人民生活在和平安定的幸福之中。
下课
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