古代诗歌鉴赏课堂实录：扬州慢

教学目的：

一、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐

二、掌握虚实结合写作方法

三、体味伤古怀今情感及“清冷”意境

四、与辛弃疾词《永遇乐·京口北固亭怀古》比较阅读，体味豪放派与婉约派不同风格

教学重点

抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，体味《黍离之悲》感情

教学设想

利用多媒体课件，通过直观视觉、听觉充分理解词中清冷之景，体味感伤情感，在抓具体景物同时创设“空城”整体感受。由本词展开去，与辛弃疾词《永遇乐·京口北固亭怀古》比较阅读，体味婉约派与豪放派不同风格，让学生初步建立对两大词风的认识

教学课时

一课时

教学手段

多媒体

教学理念

学生主体性师生互动启发式

教学步骤

导语：

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗中作者送友人至扬州，今天老师也送大家到姜夔笔下的扬州去走走，看看。我们一起学习姜夔的《扬州慢》一词。

解题：

扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。扬州曾沿用过广陵、江都、维扬等名称。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。唐·徐凝《忆扬州》：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”可见当时扬州盛极一时。

慢：慢词，依曲调舒缓的慢曲填词。

作者介绍：

姜夔（1155—1221）字尧章，号白石道人，江西鄱阳人，南宋著名词人，音乐家。少年时期流寓湘、鄂间，后移往湖州（今浙江），漫游苏、杭、维扬等地，与范成大、杨万里、辛弃疾等人交往。布衣终生，以清客身份周游四方，常作达官贵人座上客。他具有多方面的才能：善书法，精音乐，在词坛上属婉约派（骚雅派）。他主张严谨的格律和章法，反对油腔滑调，不写淫词秽语；在文学上刻意求工而不流于浮艳轻靡，对后世有较大影响。他屡试不中，没有做过官，遂他托身权贵门下，一生过着清客生活，生活闲适，和当时的社会现实相脱离，以致视野不阔，情调低沉，这在他的诗词中有明显的反映。曾说“南山仙人何所食，夜夜山中煮白石，世人唤作白石仙，一生费齿不费钱。”用以自解其清苦。著有《白石道人诗集》。其词作多咏物纪游，但也暗寓国家分裂、江河变异之慨。其作品精工典雅，意蕴谐婉，但也有用典过多、词意幽晦等特点。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为骚雅词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位。

背景介绍：

在姜夔生活的年代里，南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸乐，不思恢复。在词人早期直至晚年的部分作品中，能针对这种情况，反映了一定的爱国精神和不满现实的思想，特别是晚年时，他那力主恢复，同情沦陷区人民的思想倾向较之早期作品有进一步的发展。

姜夔的词，常有小序，提示写作缘由和主旨，大都语言精练，文笔优美，一散一韵，值得并读。

《扬州慢》是姜夔早期的代表作，抒发作者路过扬州时对昔盛今衰悲凉痛惜的情绪。

下面请大家听录音朗读。

同学一起齐读体味文中情感。

·词前小序交代了什么内容？

交代了词作的时间（淳熙丙申至日），及眼前所见所闻扬州景色（夜雪初霁，荞麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。）写作的缘由（感慨今昔），其他词人的评价（以为有《黍离》之悲也）

·词前小序的写作目的是什么？

交代写作背景并为全词奠定“黍离”之悲的感情基调。

我们下面解读词的上片

·作者眼前的扬州城是怎样的一座城？用最简练语言概括

空城

·作者用哪些景来写空城的？

尽荞麦青青，废池乔木，清角吹寒

·我们看一幅荞麦青青的图画，营造了扬州怎样的景象？

凄凉，荒芜

·作者进一步描写具体之景：废池乔木，有何作用？

点缀，衬托

废池乔木，犹厌言兵。废池乔木为无情之物怎会“厌言”呢？

用了拟人修辞，体现了扬州人民的痛苦，表示同情。

杜牧的《赠别》诗

多情却似总无情/唯觉樽前笑不成

蜡烛有心还惜别/替人垂泪到天明(www.xing528.com)

同样运用拟人手法，以无情之物言有情，这是诗歌常用手法，增强了表达效果。

清角吹寒，给人怎样的感觉？

凄凉，渲染了气氛

·扬州城自古就是如此吗？以前的扬州是怎样的？

淮左名都，竹西佳处，春风十里

竹西佳处，春风十里，都出自杜牧的诗句。

题扬州禅智寺

暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。

赠别二首（其一）

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

以前的繁华的扬州城我们概括为：春城。一春城，一空城，形成鲜明对比。

·春城是作者联想的，在写作上运用了什么表现手法？

虚写

·作者眼前所见空城之景运用了什么表现手法？

实写

·实写作者又调动了多个感官？有哪些？

视觉听觉

一虚一实，虚实结合，这是作者写作的特点。

上片意思概括为：述所见所闻，扬州残破景象。

我们下面解读词的下片：

下片首句：杜郎俊赏。上片中杜郎才气是怎样表现的？上片中化用杜牧诗句：引用竹西、春风十里，下片中豆蔻、青楼，也是化用杜牧诗句。

赠别二首（其一）

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

遣怀

落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

·杜郎俊赏在词中什么作用？（承上启下）

·豆蔻，青楼体现昔日扬州何种景象？

昨日繁华

·今日扬州作者又见到何景？

二十四桥、冷月、桥边红药

·景色什么特点？

今日凄清

·写景运用什么方法？

虚实结合

我们来概括下片内容

下片内容概括为：怀昔感今的情怀

请同学概括整首词的内容

通过扬州今夕对比，表达作者感慨今昔的《黍离》之悲。

下面我们拓展阅读，与苏轼《念奴娇赤壁怀古》在内容上（人物、情感、景物、语言）比较阅读，体味豪放派与婉约派不同风格。

一个豪放雄浑一个含蓄婉转

一个追念英雄，一个怀念才子

积极向上写个人遭遇

一个叹国土沦丧一个惜美人芳草

题材深广题材狭窄

作业：

课下比较辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》与李煜的《虞美人》不同的词风。