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商人安全过河-中学数学建模方法

时间:2023-08-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:三名商人各带一名随从乘船渡河,一只小船只能容纳两人,且由他们自己划行.随从们密约,在河的任一岸,一旦随从的人数比商人多,就杀人越货.但是如果乘船渡河的大权掌握在商人们手中,商人们怎样渡河才能安全呢[1]?

商人安全过河-中学数学建模方法

三名商人各带一名随从乘船渡河,一只小船只能容纳两人,且由他们自己划行.随从们密约,在河的任一岸,一旦随从的人数比商人多,就杀人越货.但是如果乘船渡河的大权掌握在商人们手中,商人们怎样渡河才能安全呢[1]

对于这类智力游戏,经过一番逻辑思索是可以找出解决办法的.这里用数学模型求解,一是为了给出建模的示例,二是因为这类模型可以解决相当广泛的一类问题,比逻辑思索的结果容易推广.

由于这个虚拟的问题已经理想化了,所以不必再作假设.安全渡河问题可以视为一个多步决策过程.每一步,即船由此岸驶向彼岸或从彼岸驶回此岸,都要对船上的人员(商人、随从各几人)作出决策,在保证安全的前提(两岸的随从人数都不比商人人数多)下,在有限步内使全部人员过河.用状态(变量)表示某一岸的人员状况,决策(变量)表示船上的人员状况,可以找出状态随决策变化的规律,此时问题转化为在状态的允许变化范围内(即安全渡河条件),确定每一步的决策,达到渡河的目标.

【模型构建】

记第k次渡河前此岸的商人人数为xk,随从人数为yk(k=1,2,…),xk,yk=0,1,2,3.将二维向量sk=(x k,yk )定义为状态.安全渡河条件下的状态集合称为允许状态集合,记作S.

不难验证,S对此岸和彼岸都是安全的.

记第k次渡河时,船上的商人人数为uk,随从人数为vk.将二维向量dk=(uk,vk)定义为决策.允许决策集合记作D,由小船的容量可知

因为k为奇数时船从此岸驶向彼岸,k为偶数时船由彼岸驶回此岸,所以状态sk随决策dk变化的规律是

(4.1.3)式称为状态转移律.这样,制订安全渡河方案可归结为如下的多步决策模型:

求决策kd D∈(k=1,2,…,n),使状态ks S∈按照转移律(4.1.3),由初始状态s1=(3,3)经n步到达最终状态sn+1=(0,0).

【模型求解】

解法1 本题商人和随从人数不大,用图解法可以很方便地解这个模型.

在xOy平面坐标系上画出图4.1.1所示的方格,方格点表示状态s=(x,y).允许状态集合S是用圆点标出的10个格子点.允许决策dk是沿方格线移动1或2格,k为奇数时向左、下方移动,k为偶数时向右、上方移动.要确定一系列的dk,使由s1=(3,3)经过哪些圆点最终移至原点(0,0).

图4.1.1 安全渡河问题的图解法(www.xing528.com)

图4.1.1给出了一种移动方案,经过决策d1,d2,…,d11,最终有s12=(0,0).这个结果很容易翻译成渡河的方案.

解法2 根据(4.1.1)~(4.1.3)式编一段程序,用计算机求解上述多步决策问题是可行的.一个穷举模拟算法的MATLAB代码如下:

主函数脚本duhe:

function d=duhe(p)

%p和q分别为此岸和对岸的状态向量

%s1和s2分别为划过去和划回来的决策向量

%d为决策矩阵

模拟划过去过程的子函数go:

模拟返回过程的子函数back:

在MATLAB中运行d=duhe([3 3]),即可得到本问题的决策向量.

此问题中的决定因素包含商人和随从人数以及船容量,不妨将其分别设为n1,n2,n3,此类问题记为Q(n1,n2,n3),请读者尝试用上述方法研究一下Q(4,4,2),Q(4,4,3),Q(4,3,2),…,考察一下有没有什么规律[4]?该问题的第三种解法见第八章第二节.

评注:这里介绍的是一种规格化的方法,所建立的多步决策模型可以用计算机求解,从而具有推广的意义.譬如当商人和随从人数增加或小船的容量加大时,靠逻辑思考就困难了,而用这种模型则可方便地求解.

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