我国开放型经济迅速崛起

中华人民共和国成立以来，特别是改革开放以来，各个领域飞速发展，都在国际社会上取得了显著的成绩。据相关资料，在中华人民共和国成立初期到2016年的几十年间，我国对外援助累计达到了4000多亿元，实施了5000多个国际援助项目，为第三世界国家培训了26万名技术人才；对外直接投资超过1.2万亿美元，同时也累计吸引外资超过1.7万亿美元。［3］

2017年，中国GDP总量占到了世界的15%，比五年前增长3个百分点，对世界经济增长的贡献率约为30%，为促进世界经济稳定增长做出了积极贡献。［4］

加入世界贸易组织后，中国与其他国家和地区的贸易往来更加频繁，融入经济全球化的步伐加快，与世界的融合不断加深。

2018年，联合国发布了《2018世界投资报告》，报告指出中国已经成为世界第二大外资流入国和第三大外国投资国。中国在经济全球化进程中，促进了世界经济的繁荣，也为世界经济的发展做出了重要的贡献。新时代扩大开放，中国更加主动参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，推动形成更具质量和效益的全面开放新格局，这不仅会带动我国经济的全球化发展，提高我国的国际影响力、竞争力，同时也会为我国职业教育国际化注入更加有力的动力支持，提供更多加快职业教育国际化发展的契机。(www.xing528.com)

耶鲁大学陈志武认为：“历史上，产业结构本身的变化得到了教育方式、教育理念和教育结构变化的补充。一个国家的产业结构决定了其教育知识的结构。”放眼世界近现代史，英国在第一次工业革命时期的崛起，离不开技术教育先行战略下培养的大批产业技术工人提供的人才保障；第二次世界大战后德国实现工业复苏、经济腾飞，离不开“双元制”的职业教育，建立了大量的高技能人才基地。当前，中国正面临产业转型升级的重大战略机遇期，且随着越来越多的外资、技术、设备的引进，需要有更多适应经济发展、产业转型升级和国际分工合作要求的技术技能人才作支撑。

职业教育以培养面向生产、管理、建设一线的技术技能人才为己任，以促进学生成长成才、推动经济社会发展为旨归，直接关系民生福祉、社会发展和国家强盛。在开放发展的历史洪流中，在中国经济转型发展的重要档口，职业教育要准确把握时代的脉搏，继续坚持和扩大开放，通过国际交流与合作，学习借鉴国际职业教育发展的先进经验，建立现代职教体系，树立先进职教理念，探索新型产业的人才培养标准，加大力度培养具有国际能力的专门人才，为经济社会发展输送更多适合经济社会发展需要的人才。同时也为我国企业“走出去”、培养当地人才、实现互利共赢提供强劲的人力支持。