弱势地区考生的自主招生参与度过低。2007年高校学生调查中，获得自主招生录取的学生仅8.7%来自西部地区；仅13.7%来自县级市（含县城）、15.1%来自乡镇和农村。调查数据之外，本课题组进行的大数据分析也印证了这一发现，课题组对2014年教育部阳光信息平台公布的30 695名最终获得自主招生录取资格的考生，进行了逐条信息的录入和互联网信息挖掘。结果显示，省域间自主招生录取机会差异很大，山东（3 838）、湖北（3 564）两省录取学生数都超过3 500人，超过全国总数的10%；江苏（2 272）、河北（2 230）、北京（1 800）、辽宁（1 787）、河南（1 724）、四川（1 700）、安徽（1 586）、湖南（1 503）8省市都超过1 500人，总比例接近全国总数的一半（47.6%）。而江西（499）、福建（352）、陕西（439）、天津（344）、内蒙古（299）、贵州（221）、甘肃（201）、新疆（104）、云南（107）9省区市都低于500人，海南（36）、宁夏（30）、青海（16）等只有几十人，西藏仅8人，是山东的0.2%。西部12个省区市共获得3 767个自主招生录取名额，仅占全国总数的12.3%。课题组对2015年教育部“阳光高考”平台数据再次进行分析，统计结果与2014年变化很小，一些弱势省份（如海南省）人数进一步下降。
弱势阶层的考生自主招生参与度过低。2007年高校学生调查数据显示，获得自主招生录取的考生，父母所从事职业类型从高（一类职业）到低（四类职业）存在显著的入学分化，并且2003—2007年连续4年，这一比例无显著改善（刘进，2015）。2015年再次进行高校学生调查发现，父母职业为“农民”的仅占21.3%，与2007年调查基本持平，显著低于农村学生约50%的高考学生基数。学生家长调查数据也很有代表性，2011年学生家长调查显示，职业类型为“农业从业人员”的只占7.5%，而职业类型为“国家机关、企业、事业单位一般工作人员”和“教师及专业技术人员”两类所占比例之和超过55%，占据了大多数家庭，2015年再次调查，后者比例为43.1%。(www.xing528.com)
弱势中学的考生自主招生参与过低。2007年学生调查显示，获得自主招生录取的学生来自“非重点中学”的比例仅为2.2%。课题组对2014年教育部“阳光高考”平台的大数据分析显示，仅有不超过1%的考生来自非重点中学（包括公立非重点中学、民办中学等），且剩下的超过99%的考生全部来自省级重点中学，即使一般重点中学也在自主招生中成为弱势群体。且连续多年该种情况未发生显著变化。
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