高校知识产权管理涉及意识的、机制的、制度的、组织的、过程的等多方面的内容。具体来说，高校知识产权管理的措施包括以下几个方面。
（一）提高知识产权意识
现代高校应该从战略高度认识和开展知识产权工作，不断强化产权观念，提高全校师生员工的知识产权意识和认识水平。
在高校知识产权管理工作中，提高学校决策者、管理人员和科研人员对知识产权保护和管理的认同和支持具有十分重要的意义。只有长期坚持进行知识产权保护的宣传，才能不断强化和固化知识产权观念。
（二）加强制度建设
制度建设可以说是高校知识产权管理工作中的灵魂，其体现了一所高等院校对知识产权的认知和态度，同时其也是高校科研管理走向正规化、规范化，摆脱随意性的必要保证。在当前阶段下，世界各国的高校都必须重视自身的制度建设工作，发挥好制度在提升知识产权优势中的核心地位。
（三）加强战略管理研究
从根本上来说，高校知识产权战略管理的内容是由高校战略发展路线所决定的，它服从于总体战略，同时又与学科规划、科技规划、高技术产业发展规划等密不可分。从这方面考虑，各大高校必须要加强本校的战略管理研究，提高知识产权的含金量。
在当前阶段下，各大高校都很有必要对本校重点建设的学科、重点发展的科技领域中的知识产权实行重点扶持和管理，有目的地、长期稳定地将知识产权系列化和系统化，形成长远发展的内在动力。(www.xing528.com)
（四）做好组织建设工作
充分的组织建设工作是实现组织功能的有力保证。出于这方面的考虑，各高校必须要有针对性地加强学校组织机构和管理方式创新工作，提高组织的效率和有效性。
具体来说，高校知识产权管理组织结构从纵向上有校、院系两级管理或校、院系、课题组三级管理；从横向上涉及学校的多个职能部门。纵向上如果机构层次过多或层次不清、程序麻烦，对组织机构的功能发挥会起消极作用；横向上组织机构的整体功能取决于各个职能部门发挥作用的大小。
（五）建立健全知识产权管理机制
根据科学化、法制化、国际化的标准，有目标有计划地实施高校知识产权管理战略，建立行之有效的知识产权管理机制，是进行现代化高校科研管理制度改革的一个重要环节。由此可见，高校管理者以及相关部门应该采取合理的办法进行激励引导，在高校中建立行之有效的知识产权管理机制。
（六）提高综合管理和服务能力
客观来说，由于高校科研活动固有的特点，其知识产权涉及的学科多、形式多，对管理人员要求也较高。高校知识产权管理要求管理人员既要有一定专业知识，又要有必要的知识产权管理知识和能力。因此，除了上述几项措施之外，高等院校还应当大力加强其管理人才的培养工作，提高综合管理和服务能力。在当前阶段下，由于我国知识产权管理存在时间较短，并且管理人员流动快，缺乏专职管理人员，因而迫切需要加快这方面管理人才的培养，从而带动综合管理和服务能力的提高。[5]
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