互联网英语教学模式助力护理专业

国外混合式教学模式由来已久，虽然不是全新的教学理念和教学模式，但是能够在很大程度上提高我国高职院校英语教学的教学质量和水平。混合式教学模式是一种传统教学和网络信息技术融合的教学模式。从目前的研究来看，应用混合式教学模式于英语课程有了很大的教学改观。对高职院校英语课程教学模式的变革，首先需要更新教学理念和具体的教学模式。在教学理念上，要改变传统的教学模式，但是也不能全盘否定，在保留优势的基础上，对大部分方面进行改革。改变以教师为主体的传统教学理念为以学生为主体。传统的课堂模式有利于学生系统的学习，便于教师监督学生学习活动的实施，但是由于时间有限，急于追赶进度而忽视了学生的主体地位，这样不利于学生自主学习能力的培养，有碍于学生的发展。后来兴起的以学生为中心的在线学习模式，解决了传统课堂教学模式的弊端，但是又出现了新的问题，单纯的在线教学模式，突出了学生的学，忽视了教师的主导作用。混合式教学模式结合传统教学模式与网络在线学习，融合了教师的主导作用和学生的主体作用，学生成为知识的主动接受者、探索者和创造者，教师则在整个过程中起到监督和引导的作用。

其次，用多媒体屏幕呈现英语课堂内容，可以避免黑板版书字体的差异。用图片，视频等进行教学，直观化呈现学习资料，再现真实情景，提高学生的学习兴趣。教师也要更新教学理念，对混合式教学模式做彻底的研究和了解，清楚的了解混合式教学模式的具体优势和具体实施步骤，并且能够做到，在实施的过程中传统教学和网络在线教学的自由的切换，真正的带动学生学习的兴趣，提升教学水平。(www.xing528.com)