大学生社会责任感及其培养方面的相关分析

对大学生社会责任感的六个维度、三个层面分别与个体的认知因素、感受因素进行了Pearson相关分析。Pearson相关分析是常用的用来衡量两个变量间的线性相关关系的统计方法，两者之间的相关系数绝对值越大，相关性越强，相关系数就越接近于1或者-1，如果相关系数接近于0，相关度就越弱。

表3-30的结果显示，大学生社会责任感的六个维度和个体认知因素、感受因素均存在比较显著的正相关关系。具体来说，大学生对社群主义的政治认同越高，越可能在对国家的责任感上表现出较高的水平，相对较低的是对自我的责任感；大学生对差序格局的认同与自我责任感、家庭责任感和对他人的责任感正相关程度较高，而与对集体的责任感、对国家的责任感、对全人类的责任感相关程度偏低；大学生的信仰程度与对国家的责任感、对他人的责任感正相关程度较高，而与对家庭责任感的正相关程度最低；自我效能感与对全人类的责任感正相关程度最高，而与对家庭的责任感相关程度最低；归属感与对集体的责任感相关程度最高，而与对全人类的责任感相关程度最低；权利感与对他人的责任感相关程度最高，而与对国家的责任感、自我的责任感相关较低；主体感与对家庭的责任感、对集体的责任感相对较高，而与对全人类的责任感最低。

由表3-31的结果可以看到，大学生对社群主义的认同程度、最高价值的信仰都与中观层面的社会责任感相关程度最高；而差序格局与微观层面的社会责任感相关程度最高；大学生的对差序格局的认同程度、归属感、权利感、主体感均与微观层面的社会责任感相关程度最高。总体的社会责任感水平与个体的归属感正相关程度最高，而与个体的最高价值信仰程度相关性最低。

我们把大学生的归属感分为对应集体和对应国家两个重要的层面，以这两个层面的归属感分别与相应层面的责任感做Pearson相关分析。由表3-32的结果显示，大学生对集体的归属感与对集体的责任感的正相关程度要明显高于对国家的责任感，而对国家的归属感与对集体的责任感、对国家的责任感的正相关程度非常接近。可见，归属感与社会责任感的正相关程度较高，归属感强弱可能是预测社会责任感强度非常重要的变量之一。从该结果我们有理由推测，大学生的归属感和社会责任感存在非常显著的相关性，但这种相关度可能是存在一定层级式强弱差异的，具体来说，大学生对集体的归属感和对国家的归属感并不处于同一水平，如果大学生达到了对集体的归属感，他就越可能具备对集体的责任感，但如果他一旦具备了对国家的归属感，他就越有可能既具有对国家的归属感，也同时具备对下一个层面即对集体的责任感。

表3-30　六个维度的社会责任感与自变量的相关分析(www.xing528.com)

表3-31　三个层面和总体的社会责任感与自变量的相关分析

续表

表3-32　不同层面的归属感和对应的社会责任感的相关分析

表3-30至表3-32*.均值差的显著性水平为0.05。