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大学英语口语教学:创新的语块教学法

时间:2023-08-20 理论教育 版权反馈
【摘要】:语料库越来越丰富,语块教学也获得了更多的研究工具,所以语块教学可以在英语教学中得到发展和应用。现代英语教学不再停留于书面表达和阅读上了,对于口语的表达更加重视,而在长期的应试教育环境下,我国的英语口语教育不太理想,导致了口语教学举步维艰。为了能够让学生的口语水平得到提升,笔者采取了语块教学的方式,获得了比较好的效果。教师需要对这一教学方式进行深入的研究和应用,给英语口语教学提供更多的便利。

大学英语口语教学:创新的语块教学法

教师在进行语块训练的时候,应该要让语块和课堂进行融合,而不是作为一个单独的教学板块进行,这样能够让语言交流更加充分和自由,对一些操练型句子和语法进行抛弃,加以改革。教师进行交际的时候,要使用语块来进行,使用这样的语言单元来进行沟通,可以避免学生使用错误的语言,让语块得到更好的利用。进行英语教学的时候,教师使用语块来作为核心教学方式,可以促进学生的英语应用能力提升,更好地进行英语口语表达,学生的表达也更加自信。语料库越来越丰富,语块教学也获得了更多的研究工具,所以语块教学可以在英语教学中得到发展和应用。学生的能力和水平随时代的发展也在提升,他们学习英语的要求也在增加,为了给学生的学习提供条件,单纯的简单语块学习是不能够满足这样的要求的,可以使用一些现代的科学技术来进行丰富和利用,使用一些现代的科学技术来进行开发,做好语言的分析和规律总结,引用网络学习资源。使用语言的时候,教师需要对不同的情景进行分类,根据不同的场景来使用不同的语料,对学生进行语块的讲解,让学生能够懂得不同语块的正确使用场景,在使用的时候更加得心应手,可以做到正确地输出口语。

现代英语教学不再停留于书面表达和阅读上了,对于口语的表达更加重视,而在长期的应试教育环境下,我国的英语口语教育不太理想,导致了口语教学举步维艰。为了能够让学生的口语水平得到提升,笔者采取了语块教学的方式,获得了比较好的效果。语块教学可以增加学生的记忆速度和持续时间,在进行口语输出的时候,更加准确快速地进行调用。教师需要对这一教学方式进行深入的研究和应用,给英语口语教学提供更多的便利。(www.xing528.com)

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