环境小品设计：休闲性与文化体现

环境小品既是文化的载体，又能成为休闲活动的场所。

1）环境小品本身的休闲性

环境小品表现形式多样，不拘一格，其体量的大小、手法的变化、组合形式的多样、材料的丰富，都使其表现内容丰富多彩。同时环境小品设计是为了直接创造服务于人、满足于人、取悦于人的空间环境，所以，环境小品要以合理的尺度、优美的造型、协调的色彩、恰当的比例、舒适的材料质感来满足人们的休闲、游憩等各种活动需求。

哥本哈根大学“Tietgenkollegiet”学生宿舍是一个造型特别的圆形建筑（图1.12），于2007年落成，由丹麦建筑师Lundgaard和Traneberg Arkitekter设计，其灵感来自中国土楼的设计，夺得过英国皇家建筑师学会国际奖。其设计理念是着重学生之间的沟通和交流，它是丹麦政府对未来学生居住环境的完美描绘。其内部空间休息平台设计得宽敞且舒适，学生们在休息的同时便于随意的交流（图1.13）。

图1.12　宿舍楼外观

图1.13　宿舍内部庭院休息平台

2）隐形的文化体现(www.xing528.com)

环境小品的建成需要公众参与的社会文化，如文艺表演、民俗活动、文化展示、商业宣传、社会交往、游乐休憩等，这类文化本身虽然一般不需要设计师的预先设计，但是其发生的场所和可能性是需要精心设计的。环境小品恰恰可以与公众共同“合作”以形成物我互动的景观。

桥上书屋位于福建省漳州市平和县下石村的两座土楼“到凤楼”和“中庆楼”之间的一条小溪之上。小学只有两个班，功能非常简单：两个阶梯教室，一个小图书馆，一个小便利店。建筑师将3个功能块全部安置在桥上，教室单侧的走廊通向中间的图书馆，两个教室在两端，分别朝向两个土楼（图1.14）。教室端头分别设计为转门和推拉门，上课时用作黑板和讲台，放假期间村里则在此举行木偶戏等表演性质的公众活动，也可以成为桥上书屋两端的土楼居民休息、交流的场所（图1.15、图1.16）。

图1.14　桥上书屋平面图

图1.15　桥上书屋平台

图1.16　桥上书屋全景