首页 理论教育 乐观风格:青年大学生幸福观的积极心理学解读

乐观风格:青年大学生幸福观的积极心理学解读

时间:2023-08-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:乐观的解释风格是乐观养成的基础。如果倾向于归因为情绪、努力、运气,就是乐观的解释风格。是特定发生的还是普遍发生的,是又一个区分悲观解释风格与乐观解释风格的维度。悲观解释风格3:人格化(内在化)的—外在化的。悲观性解释风格的人在不好的事发生时归因于自己,乐观的人归因于他人或环境;好事发生时,乐观的人归因于自己,悲观的人归因于他人或环境。

乐观风格:青年大学生幸福观的积极心理学解读

悲观的人看待问题,会倾向于认为糟糕事件会持续下去,不会改变,自己对此无能为力;乐观的人对于不幸的解释是:困难挫折是暂时的,做出努力是可以改变的。你对困难挫折的解释风格不是你的偶然的想法,它是一种习惯性思维方式,你的解释风格决定你是乐观还是悲观。乐观的解释风格是乐观养成的基础。

(1)悲观解释风格1:永久的—暂时的。

对于一件好事或坏事,我们总会去思考它的原因,这个找原因、解释原因的过程就是归因。人格特质、能力是永久性因素,情绪、努力、运气是暂时性因素。如果在归因中,习惯倾向把坏事和好事归因为人格特质(自己或他人)、能力,那就是悲观的解释风格。如果倾向于归因为情绪、努力、运气,就是乐观的解释风格。青年大学生会对自己的一次成功的面试、比赛做何种解释?是解释为对手比较弱、我的运气比较好,还是我在这方面是有能力的、我是个有目标且能实现目标的人呢?如果只归因为对手弱,自己这次运气好,那么可能是悲观型的解释风格,因为这些因素是暂时的,下次同样的比赛或面试自己就可能失败了;如果归因为自己的特质和能力,那么就是乐观的归因方式,因为这些因素是永久的。永久性维度决定一个人会放弃多长时间。对不好的事做永久性解释的人会处于长期的无助,暂时性解释的人则能较快恢复。

(2)悲观解释风格2:普遍的—特定的。(www.xing528.com)

永久性是时间上的维度,普遍性是空间上的维度。是特定发生的还是普遍发生的,是又一个区分悲观解释风格与乐观解释风格的维度。当你受到某一老师的误解、不公平对待时,你是认为所有老师都不公平,还是这个老师很不公平?前者是对不好的事件的普遍性解释,后者则是对事件的特定性解释。

(3)悲观解释风格3:人格化(内在化)的—外在化的。

最后一个解释风格的维度是人格化。这个维度最主要的特点就是将问题归结于自己,认为一切都是自己的错。自己的错导致了不好的事情发生。这种倾向在抑郁症患者身上最为常见。人格化影响你用何种方式看待自己,对自己的感觉如何。悲观性解释风格的人在不好的事发生时归因于自己,乐观的人归因于他人或环境;好事发生时,乐观的人归因于自己,悲观的人归因于他人或环境。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈