【摘要】：考试是现代教育中最基本、最重要的教学质量测定和检查方式,是教学过程中一个重要环节。这种情况客观上造成了学生死读书,读死书,提不起学习兴趣,知识面狭窄的情况,限制了学生自主性的发挥和对知识的应用能力的考察。这些考试改革,符合课程大纲的基本要求,达到了预期的目的,取得了良好的效果,受到了学生的欢迎和好评。
考试是现代教育中最基本、最重要的教学质量测定和检查方式,是教学过程中一个重要环节。一次性闭卷考试,不但存在着“一考定成效”的局限性,而且考试形式比较单一,题型比较固定,以再现知识为主,记忆的内容较多。这种情况客观上造成了学生死读书,读死书,提不起学习兴趣,知识面狭窄的情况,限制了学生自主性的发挥和对知识的应用能力的考察。[6]高等教育实践中,已经不能只将考试分数作为衡量教育成果的唯一标准。[7]要结合传统考试方法的特点,对考试内容和考试方法积极地进行探索和改革,使之既能全面评价学生的学习成绩,又能调动学生的学习积极性,促进他们实践能力的提高,从而避免传统考试的局限性和不合理性。在5G信息化背景下,我们对高等数学等课程进行了网上考试的改革尝试。教师按章节建立网上试题库,随机组成充分涵盖课程知识的试卷,让学生在规定时间内完成。此外,我们适当调低期末考试成绩占总成绩的比重,调高学生平时课堂上参与(线上、线下)互动的成绩比重,这样可以激发学生自主学习的积极性,充分调动学生的主观能动性。这些考试改革,符合课程大纲的基本要求,达到了预期的目的,取得了良好的效果,受到了学生的欢迎和好评。通过考试改革的实践,我们有以下两点体会。(www.xing528.com)
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