舞蹈表演的形式及情感诉求

舞蹈从表现形式上分为独舞、双人舞、三人舞、群舞、舞剧等。每种舞蹈形式都是为了表达一种诉求，如情节性、主题性、情绪性等。

1.独舞

独舞就是一个人跳的舞蹈，它是众多舞蹈形式中最考验舞者基础能力和表演功力的。

独舞主要通过舞者的表演来对某个事件、人物或情节进行阐述，从而表达人物丰富的情感和内心状态。

独舞对舞者的要求较高，因为是一个人的表演，所以要求舞者必须以饱满的精神、准确无误的动作、高难度的舞蹈技巧和精湛的舞台表现能力来塑造鲜活的舞蹈形象。

独舞在双人舞、三人舞、群舞、舞剧中都存在，通过展现某一个独立的舞段来塑造突出的、个性化的舞蹈形象。

独舞分为男子独舞和女子独舞，作品举例如下：

男子独舞《秦俑魂》（编导陈维亚，表演者黄豆豆）塑造了潇洒英武、刚劲雄浑的形象，通过对秦俑的演绎，将凝聚于秦俑中的中国几千年来的武士精神和强烈的爱国热情、民族感情表达得淋漓尽致。它是根据男子四人舞《秦王点兵》改编而成，在第五届桃李杯舞蹈比赛中荣获金奖。

《秦俑魂》

女子独舞《雀之灵》（编导杨丽萍，表演者杨丽萍）是著名舞蹈家杨丽萍自编自演的傣族女子独舞，她通过手指、腕、臂、胸、腰、髋等身体部位神奇的、有节奏的运动，塑造了一个超然灵动的艺术形象。

《雀之灵》

2.双人舞

双人舞就是两个人相互配合所跳的舞蹈。在表演过程中，两个舞者以相同或不同的肢体语言和情绪来表达情感，通过身体的接触，利用时间、空间和力度的变化不断交流，来营造、展现两个人之间的相同、不同、矛盾、统一的情绪表达。如果说独舞是一个人情绪、情感的表达，那么双人舞就是两个人的情绪对话。相对于独舞而言，双人舞更适合用来表现人与人之间的情感交流和诉求。

双人舞分为男子双人舞、女子双人舞、男女双人舞等，不同的组合形式能够表达不同的情感诉求。

双人舞对舞者的配合度有较高的要求，两个舞者之间要有良好的默契，以及相似的动作完成度，表演时能够很好地体现出作品所要表达的思想。

在双人舞的舞蹈表现中也包含了单人舞即独舞的表现形式。

双人舞分为男子双人舞、女子双人舞和男女双人舞，作品举例如下：

男子双人舞《七步》（编导田劲、顾佩英，表演者李楠、汤成龙）以著名诗句“本是同根生，相煎何太急”为创作文本，以肢体语言揭示了曹丕、曹植兄弟二人之间的复杂关系，将曹丕的残忍狠毒和曹植的痛苦郁愤表达得淋漓尽致。

《七步》

女子双人舞《梵境》（编导高度、孔跃颉，表演者王聪、吴莎）以藏传佛教“度母”为题材，具有超凡脱俗的空灵意境。其中的绿度母和白度母是由观音菩萨的两滴眼泪幻化而成，泪是悲悯，泪是欢喜，泪亦是空。

《梵境》

男女双人舞《雀之恋》（编导杨丽萍，表演者杨丽萍、王迪）用拟人化的方式表现了一雌一雄两只孔雀相遇、相知、相爱的过程。舞者用肢体的灵动来表现孔雀的灵性，通过一举一动形象地表现出孔雀的自然美和生动感。同时男女舞者也展现出两性孔雀刚与柔的对比，使整体表现对比强烈、惟妙惟肖。

《雀之恋》

3.三人舞

三人舞就是三个人所表演的舞蹈形式。三人舞可表达更加复杂的情感，表演上、舞蹈编创上比双人舞更为复杂多变。(www.xing528.com)

三人舞在舞蹈表现中以独舞、双人舞为基础，三名舞者以相同或不同的动作和情感完成一个舞蹈表演。

就表演形式而言，三人舞更加丰富多彩，要求舞者必须具有较高的表演能力、合作能力，能够进行特定意境的表演，将舞者本人的艺术个性很好地结合在整个舞蹈的艺术共性之中，使情感得到抒发，舞蹈主题得到体现。

三人舞分为女子三人舞、男子三人舞、一男二女三人舞、一女二男三人舞，作品举例如下：

女子三人舞《邵多丽》（编导赵梁，表演者范佳伟、仁语迟、刘天琦）是傣族舞蹈，表现了三个轻盈美丽的傣族少女沐浴着和煦的春风和淅淅沥沥的小雨，伴着阿妹的吟唱尽情玩耍的情景。三个少女在同一情感意境、同一主题下表演，合三为一。舞蹈用三种不同色彩的服装来代表三种不同的性格——粉红代表温柔甜美，湛蓝代表性感妩媚，嫩绿代表豪爽泼辣，统一而和谐地展现了傣家少女的美和娇俏。

《邵多丽》

男子三人舞《小伙四弦马缨花》（编导陶春，表演者杨旭康、杨洲、钱学涛）是彝族舞蹈，表现的是三个小伙弹奏四弦琴向各自的意中人表达爱意，并相约看谁先获得姑娘回赠的马缨花。作品以马缨花象征小伙心中的恋人，充满谐趣与情调，表达了对美的渴望与追求。

《小伙四弦马缨花》

4.群舞

群舞就是四人以上包含四人表演的舞蹈。群舞在舞蹈形式上更加丰富多彩，更具有抒发情感、烘托气氛的作用，舞台构图较为饱满，音乐形式较为多样，能为观众带来更多的视听觉上的享受，所以更多地被大众所接受。

群舞从内容构成上可分为抒情性群舞和情节性群舞。群舞融合了独舞、双人舞、三人舞等的表演手法，更加丰富地体现了舞蹈表演的多面性和美感。

群舞可以作为单独的舞蹈作品，也可以是舞剧的一部分，在表现形式和塑造人物形象上比独舞、双人舞、三人舞更加具体和多样，是推动剧情发展的重要手段。

群舞一般分为女子群舞、男子群舞、男女群舞等，作品举例如下：

女子群舞《且吟春雨》是古典水袖舞，以长袖交横飞舞的千姿百态表现了春雨所带来的美。

《且吟春雨》

男女群舞《掀起你的盖头来》（编导靳苗苗，表演单位北京舞蹈学院）以维吾尔族舞蹈为形态，用原汁原味的舞蹈语言、热情洋溢的舞蹈情感和诙谐幽默的音乐氛围表达了青年男女对美好爱情的憧憬和追求。

《掀起你的盖头来》

5.幼儿歌舞剧

歌舞剧是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本创作与表演）、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。

幼儿歌舞剧是以唱歌和舞蹈为主要表现手段，不用台词或辅以少量台词，适合幼儿观赏和演出的小型歌舞剧。幼儿歌舞剧多以幼儿童话故事为蓝本，融合幼儿话剧、幼儿歌曲、幼儿舞蹈等形式以及服装和道具，以达到寓教于乐的效果，表现出积极、乐观、向上的精神，对观众起到启迪、引导作用。

幼儿歌舞剧的编创也是一种能够体现学生是否更为全面、具体地掌握学习技能的训练方式。因其包含了歌曲、舞蹈、朗诵、表演以及美术手工、剧本创编等形式，所以在表演形式上更为具体、直接、全面。

幼儿歌舞剧包含了独舞、双人舞、三人舞以及群舞等表演形式，因其叙事手法丰富，最大限度地表现了情绪、情感以及人物关系的复杂多样性，所以越来越多的观众接受和喜欢上这种表演形式。

幼儿歌舞剧举例如下：

《爱丽丝梦游仙境》（表演者北京丑小鸭卡通艺术团）以童话剧本改编而成，讲述了小姑娘爱丽丝进入梦境中所经历的各种奇幻有趣的冒险，表达了小姑娘勇敢面对生活的主题思想。

《爱丽丝梦游仙境》