浙江省高职院校考试招生制度改革研究成果

浙江省是我国高考综合改革试点省份之一，也是第一批普通高等学校单独考试招生改革试点省份。2007年，《教育部办公厅关于同意江苏、浙江、湖南、广东等四省在部分示范性高职院校中开展单独招生改革试点工作的批复》（教学厅〔2007〕3号）将浙江金融职业技术学院、宁波职业技术学院作为单独招生试点院校，预计招生230人。2014年，浙江省出台《高校招生职业技能考试试行方案》，面向中职学校机械、计算机、文秘等17个大类的中职学生开展职业技能考试。考试成绩用于高职单考单招以及其他有职业技能要求的高校招生，考试合格者由浙江省教育考试院颁发相应水平的技能水平证书。这一改革为考试内容改革提供支撑，实现了专业理论考试向职业技能考试的升级。2015年开始高职院校提前招生改革试点，推行“文化素质+职业技能”的考核评价方式，首批试点院校15所。至2018年，浙江省高职院校考试招生制度形成了统考统招、单考单招、自主招生、中高职融通招生、注册入学、免试入学六个模式，统一录取、提前录取、应用技术本科层次录取、高职高专层次录取、校考单录自主招生、高职提前招生、三位一体综合评价招生、三二分段（2+3和3+2）、五年一贯制、注册申请、直接入学十二个类型的分类考试招生制度体系。^[1]

第一，提前招生。高职提前招生实行普通高中学生以高中入学考试成绩为依据，中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为依据。普通高等学校根据有关规定确定报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生章程中公布。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。录取试行一档多投，双向互动选择的录取机制。考生可报考多所高校，并可同时被多所高校录取。总之，提前招生是围绕科学选才和公平选才两条主线的制度设计^[2]。

第二，单独招生。单独考试是面向中职学校报考中专学校和技工学校的招生，实行文化素质和职业技能相结合的方式，综合评价录取。文化课考试科目实行单独命题单独考试，有外语要求的考生需要参加全国英语等级一级考试。职业能力测试由全省统一组织，学生可自主报考1—2个类别，允许学生至多参加2次，成绩2年有效。录取不分批次，按照考生总成绩，分大类实行专业平行投档。(www.xing528.com)

第三，以宁波职业技术学院为例，该校是首批国家示范性高职院校，也是首批试点单独考试招生院校之一。在高职院校考试招生制度的变迁历程中，宁波职业技术学院也经历了从统一高考向分类考试的转变，当前其多元考试招生形式也在一定程度上体现了浙江省高职院校考试招生制度改革的成效。当前宁波职业技术学院的考试招生形式包括普通高考、提前招生及单考单招三类常态化的招考模式。以及落实高职扩招计划实施以“面试+考核”相结合的考试招生模式。2018年，该校各类招生形式计划招生数为3 170人，其中，普通高考1 567人，占比超过50%，提前招生345人，单考单招823人，免试入学和五年制转入共计335人^[3]。