意大利建筑师阿尔多·罗西（Aldo Rossi）1970年代曾在瑞士ETH任教，其带有“模糊普遍性”的类型学（Typology）视角[5]，影响了一代瑞士建筑学者，他们逐渐发展出两种设计教育与设计方法。一种是目前ETH构造课讲席教授德普拉兹（Deplazes）的类型学研究和设计方法，他的设计课均从类型出发，在场地中“类比”前人的类型切入设计。另一种是没有完全接受罗西的论点，认为生活方式存在于“氛围”中，“不同于罗西研究纪念性和回到建筑历史中的类型学，而是研究具体的记忆（Kollektiven Erinnerungen）和在已建成城市中寻找特别的识别性（Spezifischen Identitaet），从那种不引人注目的、无名的、日常的建筑中寻找来源，然后简化，图像化，最后形成具有表现力的设计。”[6]这就是斯科（Miroslav Šik）教授的类比建筑学方法，主要包括两个步骤[7]：
图16 一个关于“街道、树木和天空”的故事帮助北安普敦法院的设计
英国建筑师克特·阿索普（Kit Allsopp）1991年在北安普敦设计法院建筑，用“街道，树木和天空”的设计概念，直接控制了该建筑的全部形态，并贯彻在结构的细部建造中。从他的设计草图中我们可以看到，三角形的场地被分成了几个薄片，他称之为“三明治”。中间部分被他构思为两个建筑之间的一条街道，而不是一个单体建筑的中央走廊。于是，这条“街道”被仔细地按照外部空间的样子着力刻画。我们可以看到，在这条有顶的“街道”里，那些支撑“街道”屋顶的圆柱的细部也被刻画成树木的样子——就像是有着遮天蔽日树冠的行道树。克特·阿索普认真仔细地讲述了他的建筑“故事”，创造了一个令人钦佩的空间，并与其他城市结构紧密结合在一起，达到了建筑师内心希望的“既有吸引力又有可达性”的双重目标。虽然，建筑内部的“林荫道”与常规意义的林荫道在许多方面都有所不同，但这一点在这里并不重要。重要的是，建筑师发现讲故事对设计很有帮助，而且可以让建筑从内到外各方面协调一致，避免随意杂乱。(www.xing528.com)
⑴寻找参考（Referenz）+第一次拼贴（Collage）
考察基地后，基于设计者对题目的理解，以及在功能/内容（Program）设定、空间氛围塑造、自身专业理念、基地阅读等几方面的思考，寻找针对性“参考物”，将其图像拼贴进基地场景。
⑵陌生化（Verfremdung）+第二次拼贴
对“参考物”进行修改以适应新的要求，这个过程叫陌生化，陌生化过程依然是围绕前述的功能/内容、空间氛围、个人理念（包括直觉）、基地理解等几方面展开，也可以继续研究“参考物”以寻找灵感，类比法比较强调落实在建构层面的表达（图17-1～图17-5）。
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