大学生自我控制研究实验程序与编号规则

1．开放式问卷调查

该问卷由研究主试者委托相关院系辅导员实施调查，集中发放，个别填写，最后收齐交给辅导员，再交给研究主试者。

2．团体焦点问题访谈

首先让被试在一个宁静的教室中，围坐成一圈，主试也坐在其中，没有特别的主次之分。事先在每人位置上摆放一支笔、一张白纸和一点水果。然后主试先致谢并作自我介绍，再请被试逐一作简单的自我介绍，先营造一个轻松的、友好的、和谐的氛围。接着由主试介绍本次访谈的背景意义，以及自我控制的主要内涵。(为简约起见，还是以詹姆斯描述的两个方面来界定自我控制：一类是正常行动不能出现，称为被阻碍的意志；另一类是反常行动无法抑制，被称为爆发性意志。换句话说就是有些事应该做，却不能启动去做，有些事明知不该做，却控制不住而去做。)访谈的焦点问题是“如何提高大学生的自我控制的水平？”。为了集思广益，相互激发，所以采取头脑风暴的形式，主试介绍头脑风暴的做法及原则：不作评判、不作争论、不考虑是否可行、以数量求质量等。头脑风暴分三个阶段：第一阶段，为了给大家有一个独立思考的过程，先让大家在预先准备的白纸上写下自己采用的或建议的方法，不考虑和别人重复与否，然后依次逐一交流自己所写的。第二阶段，在前一轮交流的基础上，并且由进行中的互相启发，再逐一依次发表看法，有新的方法就讲，暂时没想到的就说“过”，让下一位继续发言，类似的一轮一轮进行，直至“知无不言，言无不尽”。第三阶段，主试会就一些相关问题，对一些同学提问交流；或对被试的提问作出回答。全过程主试作记录，并适时做一些引导和小结回馈。最后，表示感谢，并将笔送给大家作纪念。

3．结构式问卷调查

由研究主试委托相关院系辅导员实施调查，集中发放，个别填写，最后收齐交给辅导员，再交给研究主试。

4．实验研究

如在前面实验设计中图3．1所示，实验一、二、三、四、五、六的前测和后测的外显纸笔问卷测试和内隐IAT的测试程序是一样的，前测和后测之间的处理是不一样的。这里简单介绍一下共同的前测和后测程序。不同处理或不同处理的组合内容放到相应的实验中介绍。测试采用团体测试，地点在华东师范大学心理系计算机房。(www.xing528.com)

(1)预先通过网络发送，将三个IAT程序装到计算机房的各台计算机上，调试好。并给计算机编上号码。

(2)给被试说明本次实验由前测、处理、后测三个部分组成。前测：包括先做一个“大学生自我控制调查问卷”，然后在计算机上做三个IAT测试(为避免被试去了解测试的原理，在给被试交代时说做三个计算机的词汇分类测试，而不说IAT程序测试)。再做一个书面的问卷测试。

(3)处理：每次实验处理不一样，就简单告知到指定地点去做游戏，或看影片，或听讲座。

(4)后测：再在计算机上做三个IAT测试，内容同前测一样；纸笔外显测试除指导语和前测不一样外其余同前测。

(5)给被试说明测试编号原则，无论是书面，还是IAT程序，编号是统一的组成规则：日期＋计算机号＋前测为1/后测为2。

(6)告知被试计算机实验程序的过程，分五个阶段，每一个阶段前有一个指导语，请被试根据指导语要求进行测试，每一阶段开始由被试自己决定，一个阶段和一个阶段之间有停顿，被试可以休息。但在一个阶段内是不能休息的，需要全部做完。每一部分后面给出被试反应的正确率和平均反应时。

(7)计算机自动记录全部详细反应结果，包括对、错和反应时等信息。