《现代汉语词典》将学习定义为从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。学习定义有不同的层次,广义的学习是指知识和技能的获得与形成,以及智力因素和非智力因素的发展与培养;狭义的学习专指知识和技能的获得。在大学所指的学习比较倾向于知识和技能的获得与形成,以及智力因素和非智力因素(主要通过思想道德素质、人文素养、智力水平、心理素质和身体素质表现出来)的发展与培养。
在大学,强调学习专业知识和提升综合能力(智力因素和非智力因素)都十分重要。课堂学习会占用你大部分的学习时间,专业基础课程和专业课程、作业与实验,会让你感受到学习任务十分繁重。同时,大学还要学生培养各种能力,如学习与计划能力、写作与表达能力、动手能力、人际交往能力、社会实践能力、团队协作能力、组织协调能力。这些能力的获得要求大学生学会学习管理,即有计划地安排好大学的学习生活。那么,什么是学习管理呢?(www.xing528.com)
一般意义上来说,学习管理就是在现有的知识储备量的基础上,使用有效的方法,开发学生的学习潜质,发现其自身的特长所在,使其在学习中选择机会。其实质就是让学生有架构自己知识结构的能力。针对大学生而言,学习管理强调的是大学生自主安排学习的过程,它是指大学生自主地对与其事业(职业)目标相关的学习所进行的安排、筹划并付诸行动以实现学习目标(提升综合素质适应社会需求)的过程。具体来讲,是指大学生通过对自身特点(性格特点、能力特点)和社会未来需要的深入分析和正确认识,确定自己的事业(职业)目标,进而确定学习目标,然后结合自己的实际情况(经济条件、工作生活现状、家庭情况等)制订学习计划,在实施学习计划的过程中进行自我约束、自我管理与调控以完成自己的学习目标。换言之,就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题,以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
