问题导向与改进方向：云南农业职业技术学院实践

（一）主要问题

1.师资队伍建设要加强

原因：现有思政部教师中无博士、无正高级职称，副高级以上职称比例低于学校平均水平。按“高等学校思想政治理论课建设标准”中关于师生比1∶350的标准要求，学院的思政师资队伍建设需继续加强。

2.实践教学改革不力

原因：实践教学活动还没有做到全覆盖面，活动方案、计划内容不够规范，指导教师的责任意识需加强，经费保障不够明确。

3.思政课教学资源库利用有限

原因：资源库于2018年10月开始建设，少数教师信息化掌握的能力不足，教师培训有待加强。(www.xing528.com)

（二）改进方向

1.切实加强思政课教师队伍建设

随着学院的不断发展，在校生人数的增加，学院要进一步加大师资队伍建设力度，逐年招聘思政课专任教师，严格按要求配齐配强思政课教师。要加大思政课教师研修培训力度，鼓励思政课教师提升学历和职称，继续开展好思政课“手拉手”共建活动，组织参加教学比赛等活动，提升教学能力。严格落实《普通高校思想政治理论课教师任职基本要求》，加强师德师风建设，加强教师理想信念教育，强化教师党员队伍教育培训，强化党性锻炼和日常管理，不断提高政治站位，强化思政课教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保教师党员在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。提高教师信息化能力水平，借助移动学习工具，高效灵活地开展各项教学活动，激活课堂，利用平台鼓励学生参与教学，提升学生兴趣，不断提高思政课教育教学质量。

2.进一步推进思政课建设

（1）深化教学改革。学院要开展调查研究，继续完善思政课程和课程思政育人大格局，因事而化，了解学生在想什么、在做什么、需要什么。要明确教师具备的政治理论素养和业务能力，明确教师应该给学生什么，应该怎么给，改革教学教法，提高教学亲和力和针对性，切实增强学生对思政课的获得感。

（2）加强思政课实践教学工作。一是制订实施方案。学院要结合实践教学中存在的问题，充分发挥任课教师和教研室作用，加强教学研究和集体备课，围绕思政课教学内容制订科学的实践教学实施方案。强化指导教师的责任意识，切实推进学生的思想政治教育。二是加快思政课实践教学基地建设。学院继续拓展校外思政课实践教学基地，与专业课实训基地、校企合作企业深度融合。