按照专兼结合的原则，不断优化、整合和充实我院思想政治理论课教师队伍。根据学院发展、学生人数以及实际教学、科研和社会服务的需要，合理核定专任教师编制，按照师生比不低于1∶350的比例设置专职思想政治理论课教师岗位，为每个思想政治理论课教研室配足师资。进一步拓宽教师来源渠道，吸引和鼓励符合条件的校内专任思想政治教育工作干部、辅导员、具有相关学科背景的专任教师承担一定的思想政治理论课教学任务，兼职教师具有本科以上学历和相关专业背景，按学院有关规定考核合格；可以返聘高水平思想政治理论课退休教师继续承担一定的教学工作；聘请理论研究单位和实际工作部门的专家学者和领导干部来我院讲课或开设专题讲座；鼓励学院党政领导干部给学生上思想政治理论课。
（二）加强师资队伍的培养培训工作
制定思想政治理论课教师培养培训规划，建立和完善有重点、分层次、多形式的师资培养培训体系；对思想政治理论课任课教师进行新教材使用前的全员培训，做到先培训后开课；对新任教师严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”原则，必须参加省级以上教育行政部门组织的思想政治理论课教师岗前培训，考核合格方可从事思想政治理论课教学；组织教师参加全国及云南省委高校工委举办的各类高校思想政治理论课研修班，鼓励教师参加教学比赛，努力提高教师的理论素养、教学水平和科研能力；鼓励支持思想政治理论课教师参加进修或在职攻读博士学位，提升教师队伍的学位学历层次；继续开展高校思想政治理论课建设“手拉手”共建活动，加大骨干教师培养力度，有计划、有重点、分层次培养校级、省级思想政治理论课骨干教师；加强集体备课会，做好传帮带工作。(www.xing528.com)
（三）强化社会实践，增强教学说服力
积极组织教师开展社会实践、学习考察和学术交流活动。有计划地组织和安排每位思想政治理论课专任教师每年不少于5天的省内外社会实践、学习考察或学术交流。积极创造条件，统筹组织教师到改革开放前沿、欠发达地区调查研究，到革命历史纪念地、爱国主义教育基地学习考察，到学院扶贫点调研考察，帮助教师了解国情，开阔视野，丰富教学素材，提升教学水平。
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