【摘要】：媒体的误导和部分学生颓废的生活状态给校园内读书无用思想的滋生提供了土壤。但是反新读书无用论的努力也未停止。他们此举就是为了唤起民众对知识和读书的重视。北京大学教授陈平原在接受采访时明确表示，“读书无用”是个伪命题。他一方面叮嘱学生仔细填写问卷，一方面念起一段微信。这段微信反映的是美国哈佛大学教授对中国大学现状的批判。在他看来，中国大学教育的确有许多的问题，但宣传和认同读书无用肯定是错误的。
媒体的误导和部分学生颓废的生活状态给校园内读书无用思想的滋生提供了土壤。但是反新读书无用论的努力也未停止。以“读书有用”为主题的人体艺术行为、“学霸”群体的涌现、大学校长演讲对在校学生的引导等就是其中的表现。
（1）用行为艺术倡导读书有用。行为艺术具有巨大的吸引力和感召力。2014年10月19日在武汉光谷名人林里出现了引人关注的一幕：两位在校大学生身着学士服，另外两位羽扇纶巾一身古装扮铜人，倡导“读书有大用，知识换房子”[46]。他们此举就是为了唤起民众对知识和读书的重视。在他们看来，读书有大用，最终能够换来物质的回报。在此之前的9月21日，一群身穿博士服的大学生在光谷天地广场上跳起了广播体操，就在广播体操行将结束时，这些年轻人一起大喊：“读书有大用，知识换房子”，随后迅速消失在人海中。尽管这背后有学区房“联投喻园”项目部的炒作，但是大学生们以这种行为告诉世人：读书有用。(www.xing528.com)
（2）大学教师的反击。北京大学教授陈平原在接受采访时明确表示，“读书无用”是个伪命题。在某民办高校做问卷时，一位课间休息的男教师得知我问卷的主题后很是惊讶：“读书怎么会无用呢?”他一方面叮嘱学生仔细填写问卷，一方面念起一段微信。这段微信反映的是美国哈佛大学教授对中国大学现状的批判。在他看来，中国大学教育的确有许多的问题，但宣传和认同读书无用肯定是错误的。复旦大学前校长杨玉良在2014年复旦大学新生开学典礼上指出毕业生职业对口程度下滑，但是他认为，综合性大学必须有别于一般的职业学校，大学不能沦为职业培训所，读大学更是一个悟道的过程，教学只为就业是在自弃不是育人。
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