优秀科研成果管理与奖励机制创新

科研工作方向。针对科研工作中存在单纯为评职称搞科研的倾向，校委会明确提出，省委党校的科研工作必须做到“三服务”，即：为教学服务，为改革开放和经济建设服务，为省委省政府决策服务。要求科研工作必须紧密围绕贯彻执行党的基本路线和建设有中国特色社会主义这个主题开展，做到“六个注重”：既注重基础理论的研究，更注重对现实问题和对策性问题的研究；既注重撰写专著，更注重撰写论文和精编教材；既注重个人潜心研究，更注重集体研究和协作攻关。

科研管理办法。1992年开始，校委确定对科研实行“五级项目，两级管理”。凡承担国家项目、省级项目、省级有关单位委托和合作项目、学校自定重点课题项目，均为校级重点项目，由科研办代表学校进行管理；其他集体项目和个人项目为处室级项目，由本处室管理，在科研办备案。两级管理项目均纳入学校科研工作年度计划。

1992年到1993年，党校推出了加强科研管理六项配套措施：一是建立校级重点科研项目立项管理制度。校级重点科研项目的课题选题，采取上下结合、校内外结合的办法确定，改变过去“拼盘式”选题的做法，避免了统得过死的弊病。二是实行经费倾斜政策。向高质量的短线项目、集体项目、论文形式项目、中青年项目倾斜，优先保证招标的校级重点项目。三是实行高层次科研成果随时奖励办法。除坚持每两年一次优秀科研成果评奖制度外，对在国家级报刊上发表的论文、调查报告以及相应等级的内参文稿，给予同等稿酬奖励。四是实行分类动态管理，建立年度科研成果通报制度。五是增加科研机构的编制和经费。1992年至1993年，科研办编制由原来的5人增加到7人，经费由原来的6万元增加到9万元。六是加强对地县党校科研工作指导，每年组织召开一次全省党校系统理论研讨会。从1990年到1995年，省委党校先后组织召开全省党校系统庆祝中国共产党成立70周年、纪念毛泽东诞辰100周年和党校教育规律等理论研讨会6次，对理论研究起到了积极的推动作用。这些措施实施后收效明显，1992年到1993年全校教研人员共发表论文474篇，其中在国家级报刊发表46篇；编写出版教材、专著、工具书等120种，其中65项成果在全国和全省获奖。1993年，在纪念毛泽东诞辰100周年学术活动中，党校撰写专著3部，论文55篇；全省党校系统征文入选获奖32篇，全国性会议入选12篇。1993年郭涤教授首次主持完成一项国家哲学社会科学基金资助项目——《延安时期与毛泽东思想》。1995年在陕西省第四次哲学社会科学优秀成果评奖中，省委党校教研人员15项科研成果获奖。全省党校系统大专班马克思主义理论课统编教材大纲全部出齐。(www.xing528.com)

1995年，校委会提出科研工作要坚持“三个结合、三个为主、三个重点”，即：基础理论研究和实际应用研究相结合，以实际应用研究为主，重点放在运用马克思主义立场、观点、方法研究重大实际问题上；战略性问题研究和对策性问题研究相结合，以对策性问题研究为主，重点放在研究改革开放特别是建立社会主义市场经济体制和党的建设问题上；研究全国性问题和研究陕西问题相结合，以研究陕西问题为主，重点放在研究陕西20世纪90年代经济和社会发展等问题上。遵循上述指导思想和思路，1995年确定的27项校级课题中，大部分是研究邓小平关于建设有中国特色社会主义理论。据不完全统计，1994年和1995年，全校在《人民日报》《光明日报》《哲学动态》《理论参考》等全国性报刊发表论文28篇；正式出版的专著、教材97部；调查报告、评论、综述122篇；有47项科研成果在全国或全省获奖。