首页 理论教育 地学认知及其在魏晋时期的重要性

地学认知及其在魏晋时期的重要性

时间:2023-08-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:清钱大昕《廿二史考异》中言:“予谓魏晋诸儒,地理之学极精。”又如雷次宗“尤明《三礼》《毛诗》”,同时也为地学大家。又如张华著有《博物志》,将“博物”的内涵主要应用在对地理风俗的介绍之上。从上述记载中可见当时文人对于地理的关注。而晋书中以博学著称的不在少数,如颇为张华赏识的王粲、束皙,均“博物多识,问无不对”。在魏晋的各种著作中,都流露了魏晋士人自觉的地理认知动机。

地学认知及其在魏晋时期的重要性

清钱大昕《廿二史考异》中言:“予谓魏晋诸儒,地理之学极精。”[14]如两晋时代礼学鸿儒贺循,在《晋书》本传中记载他为“会稽山阴人,博览众书,曾撰《会稽记》”。又如雷次宗“尤明《三礼》《毛诗》”,同时也为地学大家。又如张华著有《博物志》,将“博物”的内涵主要应用在对地理风俗的介绍之上。张华撰《博物志》言:“余视《山海经》及《禹贡》、《尔雅》、《说文》、地志,虽曰悉备,各有所不载者,作略说。出所不见,粗言远方。陈山川位象,吉凶有征,诸国境界,犬牙相入。春秋之后,并相侵伐,其土地不可具详,其山川地泽,略而言之,正国十二。博物之士,览而鉴焉。”张华又写有《地理赞》。从上述记载中可见当时文人对于地理的关注。而晋书中以博学著称的不在少数,如颇为张华赏识的王粲、束皙,均“博物多识,问无不对”。其中最主要的知识是和地理风俗有关。在魏晋的各种著作中,都流露了魏晋士人自觉的地理认知动机。

晋或宋初所作佚名的《武陵先贤传》:“潘京世长为郡主簿,太守赵伟甚器之。问京:‘贵郡何以名武陵?’京答曰:‘鄙郡本名义陵,在辰阳县界,与夷相接,数为所破。光武时,移治东山之上,遂尔易号。《传曰》‘止戈为武’,《诗》曰‘高平曰陵’,于是名焉。”[15]

潘京对于一地的认知结构颇同于地记的内容。可见,魏晋时人对地理的认知有一定的共识。又《三国志》中记载朱育作为当时会稽郡的门下书佐,对本乡本土的各类著名人物、建制沿革、名山大川等都了如指掌,面对濮阳府君的提问,对答如流,而朱育实际上撰有《会稽土地志》。可知,魏晋士人的地学修养和当时的地记创作密切相关。

考察地记创作者的身份,或为太守,或为书佐,或为主簿,均为一县首长或掌管文籍者,其虽与咨政密切相关,但并不是国家固定的行政文献,也不是任何地域都有的文献。显然地记之作,是士大夫自我的知识兴趣,是当时部分地方人士的一种地学修养。从东汉通儒的知识背景走到魏晋士人史地文皆通的实学修养,士人的地学知识取径大大拓展。(www.xing528.com)

宋书》刘粹附传刘损,“随父闲居京口,撰《京口记》。未尝应召,后官至吴郡太守”[16]。《南史》本传,顾野王十二岁作《建安地记》。

刘损的《京口记》是在其任官之前所作,顾野王作《建安地记》时,年仅十二,更无官职可言。可知“地记”这一文体,已开始成为具有地学修养的文人进行地理认知的一种文体。后来地记中的文学色彩,充分而详细的山水描绘,就得益于作者的这种文人身份。大批具有文人身份的士人,进入地记创作中,并以博物见称于世,这种模范作用,改变了当时文人的知识追求。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈