大学生创业教育的全程化原则与实践

在构建我国大学生创业教育体系的过程中，必须保证其科学性、合理性和可持续性。这需要遵循六个方面的原则，即系统性原则、导向性原则、全程化原则、前瞻性原则、操作性原则和适合国情原则。

1.系统性原则

在现实生活中，影响大学生创业教育的外在要素和内在要素较多。因此，在构建大学生创业教育体系的过程中，需要对影响大学生创业教育的各类要素进行系统分析，综合考虑这些要素之间的关系，使得这些要素之间相互协同，相互促进，汇聚合力，综合发挥整体功能，形成全社会关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。

2.导向性原则

大学生创业教育体系不仅要有利于形成促进大学生创业的政策环境、教育环境和社会环境，而且能够有效调动社会各方力量参与其中，尤其是引导社会资金支持大学生创业，为大学生开展创业活动创造良好的外在环境和内在环境，有效提升大学生的创业成功率和创业质量。

3.全程化原则

近年来，国务院和教育部印发了一系列关于创新创业教育的纲领性文件，这些文件一致强调“创新创业教育要面向全体学生，融入人才培养全过程”，从而为更好地开展大学生创新创业教育确立了“广谱式”的政策导向。因此，应将创新创业教育纳入教学主渠道，贯穿人才培养全过程，着眼于创新创业教育的广泛性和普及性。(www.xing528.com)

4.前瞻性原则

大学生创业教育体系要根据经济社会的发展以及高等教育改革的新形势，对大学生创业过程中面临的现实问题进行深入研究，在不断总结新经验的过程中制定新举措。同时，在大学生创业教育支持体系构建过程中，要注重长期性和战略性，形成规范完善、科学合理的教育体系。

5.操作性原则

在大学生创业教育体系的构建过程中，不能只注重理论上的创新，而忽视了其在实践中的可操作性，必须考虑理论与实践的相互结合，注重传统与务实创新的相互结合。这需要吸收和继承当前国内外在大学生创业教育过程中积累的行之有效的方法和途径，在此基础上提出具有创新性和实践性的大学生创业教育体系。

6.适合国情原则

从发达国家的实践看，由于各国国情不同，推进大学生创业教育的模式也不尽相同，因此，在构建我国大学生创业教育体系时，不能全盘照搬其他国家的做法，不能违背事物的基本规律，必须从我国的实际情况和需要出发，着眼于当前我国社会经济的发展状况，与我国的教育模式、社会风俗习惯、当代大学生的行为特征等综合因素相适应，能够体现中国特色，符合中国国情。