利益相关者协同参与下的专业学位研究生培养模式改革研究结果

尊敬的女士/先生：您好!

我们是2013年国家社会科学基金一般项目“利益相关者协同参与下的专业学位研究生培养模式改革研究”(项目号：BIA130072)的课题组员。本调查旨在通过揭示影响专业学位研究生培养模式改革中利益相关者的互动关系及相互影响，为构建利益相关者协同参与的、基于合作伙伴关系的、多元化的培养模式提供实证依据。所谓专业学位研究生教育的“利益相关者”，是指受专业学位研究生教育影响，同时其行为又影响专业学位研究生教育的群体。

非常感谢您在百忙之中协助我们完成调查任务。课题组想以问卷方式听取你的意见和建议。我们将恪守科学研究道德规范，对您所填内容保密，绝不会向他人透露，保证不会对您造成任何不良影响，敬请安心填答。

衷心感谢您的支持与合作!

“利益相关者协同参与下的专业学位研究生培养模式改革研究”课题组

2014年4月

第一部分:基本信息

1.您所在的工作单位为:________

2.您的性别:□男　□女

3.你的年龄：□20～29岁　　　□30～39岁

　　　　　　□40～49岁　　　□50岁以上

4.您的工作类别:□教师　□行政人员

5.您的职称：□初级　□中级　□副高级　□正高级

6.您的职务：□主管研究生工作副校长　□研究生院院长

　　　　　　□学院院长　□专业学位研究生教育中心主任

　　　　　　□系主任　□其他

7.您所在的学校层次：□“985”工程大学　□“211”工程大学

　　　　　　　　　　□其他大学

第二部分:专业学位研究生培养模式改革中利益相关者的识别调查

一般来说，专业学位研究生教育培养机构与其内部和外部的许多个人或团体建立了各种各样的关系，我们将这些个人或团体称之为专业学位研究生教育的“利益相关者”。课题组认为以下10类利益相关者与专业学位研究生培养模式改革有关系，请根据您的感受回答以下三个问题:

1.您认为以上从A～J 10个利益相关者中，谁最应该成为专业学位研究生教育的主体(即，谁是专业学位研究生教育最主要的利益关系者)?

①________②________③________④________⑤________

⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________(请您将最主要的利益相关者代表的字母排在①，其次排在②，以此类推，请将10项全部排完)

2.您认为以上A～J 10个利益相关者中，谁对专业学位研究生教育施加的影响最大?

①________②________③________④________⑤________

⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________(请您按照影响力从大到小排序，将影响力最大的利益相关者代表的字母排在①，其次排在②，以此类推，请将10项全部排完)

3.您认为以上从A～J 10个利益相关者中，最需要紧急考虑谁的利益要求?

①________②________③________④________⑤________

⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________(请您按照紧急程度从大到小排序，将最需要紧急考虑的利益相关者代表的字母排在①，其次排在②，以此类推，请将10项全部排完)　

第三部分　各利益相关者对专业学位研究生培养模式改革的价值需求

每个利益相关者都对专业学位研究生培养模式改革有一定的利益要求或期望。请根据利益要求或期望的重要性排序，将您认为某一利益相关者最重要的利益需求代表的序号排在第一，其次的利益需求代表的序号排在第二，以此类推，将所列选项排完。

1.您认为，政府对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①教育长期生存发展

②培养更多高质量人才，提升国家或地区竞争力

③提升本区域形象

④承担国家、地方级项目，推动科技创新与发展

⑤为各级政府提供政策咨询

⑥确保人才培养质量，办人民满意的教育

⑦服务国家或地方经济建设和社会发展

2.您认为，学校管理者对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①确保人才培养质量　②成长空间和职业愿景

③高额薪酬和福利　　④打造教育品牌(www.xing528.com)

⑤科学的管理制度　　⑥教育长期生存发展

3.您认为，教师对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①了解相关行业需求与研究动态　②高额薪酬和福利

③积累实践经验　　　　　　　　④获得横向研究课题

4.您认为，学生对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①学位含金量和社会认可度高　②收费合理

③获得实用的专业知识和技能　④师资力量雄厚

⑤学位与任职资格衔接　　　　⑥找到满意的工作

⑦良好的实践基地与实践机会　⑧良好的学习与生活环境

5.您认为，教指委对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①教育长期生存发展　②学位含金量和社会认可度高

③参与人才培养过程　④人才培养满足社会需要

6.您认为，产学研合作者对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①量身打造高端专业人才　②提供研发技术

③员工专业技能培训　　　④协助新产品研发

⑤高质量的决策咨询与管理建议

7.您认为，用人单位对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①学生有较强的忠诚感

②学生有良好的团队精神

③学生有良好的敬业精神

④学生解决实际问题能力强、职业素养高

8.您认为，专业组织对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①人才培养规格与质量符合职业发展需要　②参与人才培养过程

③学位含金量和社会认可度高　　　　　　④教育长期生存发展

9.您认为，学生家长对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①收费合理

②好就业、收入高

③学位含金量和社会认可度高

④学到真本领

⑤学习生活环境良好

10.您认为，校友对专业学位研究生培养模式改革的利益要求应该是:

(请排序)________

①教育品牌高、声誉好

②母校或校友的支持与关心

③广泛的校友资源