沈阳职业技术学院重点专业群实践研究

在进行国家示范性职业院校建设过程中，沈阳职业技术学院对接沈阳地区机床、汽车、材料、电子信息、旅游等支柱产业发展需求，建设机械制造、电气自动化等九大重点专业群，带动了学院人才培养水平整体提升，取得了一定成效。

（一）培养专业群“双师”特征教师团队

沈阳职业技术学院与企业密切合作、深度融合，实施“四双”团队建设模式。专业群建设校企双带头人、学院专业群带头人和企业兼职专业群带头人分别负责课程开发及实践教学，共同带领团队进行专业群建设。围绕核心课程建设配置，由校企人员组成四对双骨干教师，分别负责课程标准及教材开发、教学软件、网络平台及教学方法改革的教学设计及实训开发。团队十名专任教师都在合作企业中有技术工艺、产品开发等实质性的兼职，企业也派出人员到学校进行项目教学设计、实施等实质性兼职，双方人员都做到有职、有责、有任务。校企双方做到共同定协议，在法律上保证校企双方合作；共同定责任，双方负责协助对方对兼职人员进行管理；共同定考核方式，对兼职人员的兼职工作情况进行考核。

（二）建设专业群开放、共享型实训基地(www.xing528.com)

沈阳职业技术学院为保证重点专业建设，利用各种形式先后引进和投入资金25 100万元，建设教学设施近12万平方米，特别是可以容纳100个实训室的数字化大厦。建设工业实训中心厂房10 625平方米，带有理实一体化教室的教学综合楼10 410平方米，购置和企业共同开发实习实训设备2 996台（套），教学仪器设备总值由建设初期的5 360万元增加到9 197.7万元。示范重点建设专业群实训基地已建设成为全院所有主体专业提供仿真实训功能并能为辽沈地区企业和职业院校提供技术服务的现代化综合实训中心，覆盖装备制造、信息技术、现代服务企业主要技术岗位，并有能为沈阳经济区八城市群提供服务的职业技能鉴定中心。其中，机械制造专业群实训基地、电气自动化专业群实训基地已成为中央财政重点支持的实训基地，年承载各大类专业群学生实习实训达1.5万人次以上，职业技能鉴定2万人次以上，企业员工技能培训3万人次以上。

（三）建设专业群优质、共享型专业教学资源库

沈阳职业技术学院按照“打造数字化学习港，建设网络信息资源平台”建设目标，全面建设专业群优质、共享型专业教学资源库。学院统一组织开发出包括课程标准与要求、教师信息、教学指导（授课计划、电子课件）、训练平台（习题库、试题库）、学习参考（教材、讲义、企业案例、参考书目）、学习指导平台（学习动态、教师推荐、互动平台）等内容在内的网络信息资源平台。平台各项目都有明确的质量标准和数量要求，包括示范重点专业群建设的55门优质核心课程、22门国家和省级精品课程，9个省级优秀团队，20个国家和省级重点专业、品牌（示范）专业等在内的所有专业教学资源都能通过网络在校内完全实现共享，助教、助学效果明显提高。