大学生培育批判评价能力的途径

批判评价过程是对已有知识的强化过程，是一个能力提高的过程。培育批判评价能力，可以使大学生形成反思的习惯，形成对事物的真正认知。批判评价能力培育的途径主要包括以下几个方面。

（一）专业知识的学习及专业能力的培养

专业知识的学习和专业能力的培养是形成批判评价能力的基础，也就是常说的入行。这需要通过一定时间的学习培训及实践才能真正获得。当然，获取专业知识和能力，也并非想象中那么困难。只要对该行业保持一定的兴趣，愿意学习、掌握正确的学习方法，并乐于实践，就可以完成。当然，要达到一定的高度，也并非易事。现在，我们常用的书写工具是铅笔和水芯笔，用毛笔的机会不太多。因此，只要使用铅笔或水性笔进行书写，我们就会知道一支铅笔或水性笔的好坏，并且很多人都能说清楚好在哪里、不好的原因。但如果要我们评价毛笔的好坏，就是一个难题了。

（二）观察能力的培养

对细节的观察与把握能力是批判评价能力培养的关键。它需要运用所学的专业知识，通过不断训练进行强化。(https://www.xing528.com)

（三）批判评价实践

要对事物进行准确、客观的判断，形成中肯的评价，不进行训练，永远提高不了评价的水平。就如不在天空翱翔，永远成不了善于狩猎的雄鹰。

（四）合理地选用评价角度

合理化的角度选取，是对事物更客观、公正的批判的重要保证。手机是我们日常生活中的重要工具，现今的智能手机已不完全只有通话的功能，而是一个多媒体终端。而越来越多的“低头族”以及“低头族”的低龄化使得人们，尤其是中小学生的家长和老师们忧心忡忡。如何正确地监管中小学生对手机的使用，也成了当今教育的一个热门话题。