从认同到协同：高校思政协同育人的实践思考

学校高度重视基层院系学生工作，明确学生工作基础在基层，学校领导和学生工作部、校团委等部门经常关心指导外院学生工作，在资金、政策、人员等方面予以大力支持，在危机应急处置、大型活动组织、辅导员成长等方面给予悉心指导和帮助，为外院思政协同育人工作的有效开展提供了坚实的基础和有力的保障。

资料8－1　学校领导关心指导外国语学院学生工作（部分）

2020年9月1日上午，北京大学党委书记邱水平、校长郝平、常务副校长龚旗煌、副书记副校长陈宝剑等来到外国语学院迎新接待站关心迎新工作，与师生亲切交谈，鼓励新生尽快适应大学生活，努力学习。

（资料来源：https://sfl.pku.edu.cn/xyxw/118537.htm）

2017年9月2日上午，北京大学党委书记郝平、校长林建华、党委副书记安钰峰、党委副书记叶静漪、副校长陈宝剑等领导分别来到学院迎新接待站，看望入学的新生，慰问现场工作人员，并鼓励各位新生们努力学习，成长成才。

（资料来源：https://sfl.pku.edu.cn/xyxw/50749.htm）

2011年5月6日上午，北京大学党委副书记、副校长张彦出席外院文化节开幕式并致辞，希望外院以精致化的理念和要求推进相关工作，推动学生工作与教学工作协同配合，建立稳定长效的工作机制。

（资料来源：https://sfl.pku.edu.cn/xyxw/61201.htm）(www.xing528.com)

外院党政高度重视思想政治工作，注重顶层设计、统筹协调，深化教书育人，努力形成齐抓共管的工作格局。基于外语学科人才培养特点和人才流向，学院始终把思政工作贯穿教育教学全过程。全院90多个班级的班主任均由专业教师担任，并通过试行本科生导师制、教师全程带队指导海外体验等方式，提升教书育人、言传身教质量。学院积极组织曹靖华、马坚、李赋宁等老一辈学者的诞辰纪念活动，邀请师德标兵、知名学者对青年教师进行专题培训，开展“同文传情”——老教授系列人生分享活动，引导学院教师以德立身、立学、施教。同时，外院院长、书记在每年的开学典礼和毕业典礼上都会亲自寄语，给予学生谆谆教诲，寄托殷切期望。

外院在全校率先成立学生工作指导委员会，由院长和书记担任主任，相关院系负责人参加，强化了学院与系（所、中心）、科室之间的统筹协调，科学指导，协同育人。同时，学院党委发挥政治核心作用，加强党建创新，深化旗帜引领，切实发挥党建的龙头作用。结合重大事件、活动和庆典，开展主题鲜明、特色突出的系列党日活动，激发主体性、增强互动性、注重实践性，强化思想引领。

资料8－2　外国语学院学生工作指导委员会工作开展侧记（节选）

外国语学院共开设有20个本科语种专业。可有些时候，专业的丰富也带来了难题。以国家奖学金的评选为例，由于奖学金设置的名额有限，无法在所有系所之间均衡分配。这就带来一系列问题：如何制订科学的评审标准，规范的评审程序？如何平衡各系（所、中心）发展？怎样把不同专业的同学们纳入同一个体系中进行评价？外国语学院依托学生工作指导委员会，有效解决了上述问题。学生工作指导委员会由学院党委书记和院长负责，相关院系负责人参加。奖学金的评定，就是在学生工作指导委员会的统一领导下，由班主任、辅导员、教务员、学生共同参与，在各系所中心提名推荐候选人的基础上进行评议，最大限度地保证评选的公平、公正，克服了学院奖励奖学金评定过程中语系、班级众多，奖学金特殊要求繁杂等方面的困难。“奖学金的设立对学生成长具有重要的激励和导向作用，奖学金的评定工作是开展大学生思想政治教育的有效载体，奖学金的评定过程是凝聚共识、形成育人合力的重要阶段。”外国语学院党委副书记、副院长郑清文说。

从社会实践到志愿服务，从扶贫支教到就业创业，从骨干培训到海外实践……在学生成长的每个环节，都可以见到学生工作指导委员会的身影。“通过设立学生工作指导委员会，学院将‘党政负责、齐抓共管’的领导体制进行了具体化，有利于持续提升学院的人才培养质量。”外国语学院院长宁琦说。“学生工作指导委员会的设立，优化了人才培养的统筹设计，完善了协同育人的长效机制，把思政工作融入了学生成长的全过程。”外院党委书记李淑静说。

（资料来源：http://pku.cuepa.cn/show_more.php?doc_id=2353087）