Graduation Design
毕业设计是本科专业学习的最后一个环节，它是对学生完成本科学习走向社会或者继续深造前所具备的专业素质、能力和知识的一次综合演练，也是对专业教学质量的一次集中检验。2018年毕业设计的课题，有的从大尺度的城市环境出发，逐步聚焦于小尺度的日常生活空间，有的从小尺度的建筑为起点，思考建筑与城市、建筑与环境的复杂关系，有的放眼世界展望城市建筑的未来图景，有的立足地域传统探讨历史遗产的生命延续。围绕这些课题，学生们深入研究建筑与环境、空间与人、结构与建造等本质问题，体现了我们对于毕业设计教学综合性、实践性和创新性的持续关注。
历年来，建筑系毕业设计在多个方面进行了探索和改革。在课题选择上，以来源于实践、来源于前沿为中心，在建筑城规学院多学科组发展的大背景下，以指导教师的研究方向为基础，着力培养学生的综合性创新研究设计能力；在师资组成上，以学院多种研究方向的教学团队为基础，增大教授比例，组成由领衔教授+优秀青年教师+博士生助教形成的教学团队，强调研究导向，真正将毕业设计作为研究性Studio的一种形式，突出其研究性创新的特点；在教学组织上，为了实现教师研究专长与学生志趣结合的双向选择，我们搭建了一个师生互选的网络平台，在这个平台上实现教师教案公示、学生自由选题、教师择优录取，同时还能形成各课题的网上教学空间与信息发布平台，并展示优秀的毕设成果，在更大的范围内实现教与学的互动；在评价方法上，过程评价和结果评价并重，指导教师、校内评委和校外评委共同参与，以保证评价结果的全面客观，并提供新思路、新观点、新方法，为今后的毕业设计教学组织工作提供新的教改动力和方向。
2017年毕业设计情况汇总表(www.xing528.com)
2018年毕业设计情况汇总表
2019年毕业设计情况汇总表
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