信息浓缩：创意思维-创意思维

符号指的是社会全体成员共同约定用来表示某种含义的记号或标记。每个符号都有着专属的象征意义。符号往往是约定俗成的，或来源于统一规定，其形式简单、种类繁多、用途广泛，同时具有很强的艺术魅力。符号作为视觉语言的表达形式，除了具备传达信息的功能外，还有彰显个性、塑造丰富的艺术效果等作用。

符号构成二维空间，二维空间的思维训练分为基本元素的思维训练和特定元素的思维训练。基本元素的思维训练即简单图形的训练，包含同构、异变、替代、解构等方式；特定元素的思维训练即用酒瓶、伞等具有特定形态的具象物体来进行发散思维的训练。

什么是图形呢？广义的图形是指物体外在的形态、色彩作用于人的视觉所形成的形象，狭义的图形包含自然图形与人为图形。图形作为一种视觉语言与视觉符号，以最朴实、最简洁、最通俗的形式应用于我们的生活，成为通用的传播工具。

图形分为同构图形、异变图形、替代图形和解构图形。

创意的表现形式有很多种，文字、数字、图形、影像，甚至声音，每种形式都有各自的特色与特点。关于创意思维的训练，我们从基础且直观的角度入手，用最快捷的表达手段去领略识别与记忆、构想与表达的特点，用最直观、简洁、准确的方式，通过图形语言、文字符号的训练，达到对物认知能力的反映。

1.同构训练

同构是以超出常规的构想，通过某种不合理的、相互对立的、矛盾的元素来创造有着共存特征的新形象，赋予形态更深刻的意义和内涵。在生活中，我们经常能看到运用正负形和共生形所设计的logo或图形。

2.异变训练

“变”为改变和变化，是一种合乎自然规律的渐变和演化过程，而“异”是一种突变，是有悖于自然规律的变化过程，有同形异变、异形异变等形式。(www.xing528.com)

图4-1表现的是太阳的运动过程（升起一落下），图4-2是幼苗的生长过程。

图4-1　太阳的运动变化

图4-2　幼苗的生长过程

3.替代训练

替代的特点是保持主体图形的基本特征，将物体的某一部分采用与其相似或不同的形状来替换，形成新的组合，使图形在原有基础上发生形与意的转化，并产生新的意义。

一种印象、一个符号、一个数字、一幅海报、一件产品，须在其表象图形和特征下，明确地传递作品的特点、信息和内涵。

创新设计不单是为了图形或造型的美观，更是为了通过表达方式和手段去反映所面临的、需要解决的问题。