1.大厅、楼道
明亮、宽敞、光线通透的开放式大厅，是欢迎幼儿到来的温暖怀抱，也是彰显园所风格、体现园所文化的场所。当下雨或烈日时，这里也会变成幼儿的活动场所。楼道是幼儿、教师平时最经常路过的通道，台阶、扶手两边的墙面都是幼儿园环境设计的区域，在这里可以结合幼儿的美术作品、亲子手工作品进行主题展的布置，创设体验式楼道，巧妙地将厚重高大的墙面变得更具亲和力，不断潜移默化地陶冶幼儿的审美情操，同时园所的风格也更统一。（图6-7）
图6-7 南京雨花区实验幼儿园莱蒙阳光分园
2.班级活动室
班级活动室是幼儿在园中生活、游戏、学习、休息的场所，也是幼儿停留时间最长的空间，它包含了小班、中班、大班教室，而每一个班级的活动室都包含了活动区角、主题墙和走廊。教师要注意创建符合各个年龄段幼儿的班级环境，例如小班更充满温馨、童趣，中班、大班的环境参与和互动性更强。
活动区角包括阅读区、美工区、科学区、生活区、建构区、音乐区、植物角等，这些区角大致可分为安静的空间和动态的空间，安静的空间属于幼儿可以安静学习和独立探索的空间，动态空间是适合幼儿开展小组活动的区域。幼儿可以在自由活动时自主选择这些区域。（图6-8、图6-9）
图6-8 南京第二幼儿园美工区
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图6-9 南京市六合区马鞍幼儿园建构区
教室外的走廊是幼儿园的公共空间，同时也属于班级的展示空间，教师可以跟幼儿一起将走廊打造成包含多种动态活动、静态作品展示的互动体验区域。（图6-10）
图6-10 南京晓庄实验幼儿园
3.功能室
功能室能够为幼儿提供材料更为丰富、设施更为完善的活动场所，每个幼儿园根据园所实际情况所包含的功能室会有不同，比如生活体验室、美工创意室、科学研究室、阅读室、健康室等。（图6-11）
图6-11 南京第二幼儿园生活室
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