学习目标
2.学会收集就业信息，并能够正确使用就业信息。
3.正确处理求职过程中遇到的各类问题。
4.掌握调适求职过程中的心理压力的技巧。
5.了解准备求职材料的方法。
案例引入
某学校毕业班在大三下学期便被安排到外地实习两个月，正当班上其他同学整装待发之时，小王却不动声色地忙开了：他先找了班主任，拜托班主任如有合适单位，帮忙推荐，并留下两份自荐材料。然后他又找到学校负责就业推荐工作的老师，请他们有重要信息及时告知自己。接下来，他走访了自己最要好的一位低年级朋友，拜托这位师弟定期到学校就业信息栏看看，将有关重要信息及时通报给他。最后，他仔细查询了即将离开的两个月中各地人才交流会的信息，并根据实际情况进行了安排。这样，小王尽管人在外地实习，却总比班上其他同学消息灵通，不断接到用人单位的面试通知。(www.xing528.com)
我们时常会听到有的毕业生抱怨：有这么多用人单位的需求信息，学校怎么就只通知他而不通知我？太不公平了！那些捷足先登者肯定是有特殊关系，得到了特殊关照！真是这样吗？
所有院校都希望尽可能多地把自己的学生推荐出去，用人信息都会想方设法通知到有关的毕业生，而实际情况却是由于毕业班学生不是外出实习，就是做毕业论文、毕业设计或外出求职等，联系起来很困难，往往是一条信息要打很多电话，还不一定能找到本人，结果往往是那些一呼即应或平时主动联系的学生抢占先机，而联系不上或回复不及时的就会错过就业机会。
案例中的小王显然在这个问题上处理得很好，虽然他在求职关键时期人在外地实习，但他能够主动密切与学校联系，使信息来源渠道畅通无阻，赢得了时间和机会。
问题聚焦
1.搜寻招聘信息的途径与方法有哪些？
2.如何正确运用自己的就业资源？
3.国家对大学生就业有哪些扶持政策？
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