高校大学生社会实践与创新能力培育：科学确定考评方法

考评内容是构建大学生社会实践活动评价机制的重点部分，它的构成是否合理直接关系到整个评价过程的实施和效果，它的构建应该突出大学生社会实践活动的内涵、特色、特点和目的。大学生社会实践活动的评价内容主要由实践主题、实践方案、实践态度和能力、实践成果四个方面组成。

（一）实践主题

确定实践主题就犹如毕业论文选题一样，它的确定需要遵循专业性、创新性、可操作性的原则，是开展大学生社会实践活动的首要环节和基础，是一种对大学生社会实践方向性的指引。对“实践主题”的评价主要从选题满意度和选题难度两个方面进行，选题满意度可以从专业相关性、社会需求度两个方面进行评价。专业相关性是指大学生社会实践主题与自身所学专业知识的联系程度。之所以要求大学生社会实践主题必须有一定的专业相关性，这是因为良好的专业相关性有利于大学生对原先所学习的理论知识进行更好地把握，有利于大学生进一步健全自身的专业知识结构，提升自己的能力素质。社会需求度是指大学生社会实践主题符合社会发展需求的程度。之所以要求大学生社会实践主题必须满足一定的社会需求，这是因为适合社会发展需求的实践主题，有利于构建大学生社会实践活动买方市场，有利于吸引企业会积极参与进来，有利于实现大学生的社会化。选题难度是指大学生社会实践主题的难易程度。一般来说，大学生社会实践主题的选择要适度、适中，不能太高也不能太低，选题的难易程度必须与学校所具备的实习条件和大学生具备的能力、素质相吻合，因为只有这样才能既保证大学生社会实践活动得以实施，又能保证大学生社会实践实效性达到良好的效果。

（二）实践方案

大学生社会实践方案是指在高校的指导、教师的组织与大学生的参与下，从自身实际和实践主题出发，为实现实践预期目标所制订的整个实践活动的计划。如果说实践主题是龙头的话，那么实践方案就犹如龙身一般，是支撑整个社会实践活动稳步进行的具体细则和重要保障。实践方案一般从方案的可行性和方案的系统性两个方面进行评价。方案可行性是指大学生社会实践活动的实践方案的合理程度，确保方案可行性需要从加强调查研究、查找资料、整理资料和编辑资料等方面入手。方案系统性是指大学生社会实践活动的实践方案的完整程度，包括社会调查的背景与意义、目的与重要性、方法与基本思路、实践路线、时间人员安排、预期目标等内容。(www.xing528.com)

（三）实践态度与能力

实践态度与能力由实践态度与实践能力两部分组成，指对大学生社会实践活动中表现出来的大学生的态度、能力进行的评价。实践态度包括主动性、积极性、互动率、事业心、团队建设、沟通协调、爱国心等内容。实践能力包括大学生的发现、分析与解决问题的能力、抗干扰与沟通协调能力等内容，包括完成一定活动的具体方式，以及顺利完成一定活动所必需的心理特征。

（四）实践成果

实践成果作为大学生社会实践活动最后环节，其评价主要侧重从实践总结报告质量、实践实证资料、成果答辩情况等方面进行把握。它是指对大学生社会实践成果进行分析、评价、总结的过程。实践报告能够作为评价实践成果的第一要素，是因为它是参与实践人员的集体结晶，是最直观的表现形式，对其评价一般从内容的完整性、创新性、应用性三个方面来开展。实践实证资料是指大学生社会实践活动中形成的除了实践总结报告外的一切物质资料，包括实践日记、实践方案活动照片等内容。成果答辩主要侧重对答辩者语言、表达、逻辑等的评价。