高校思政教育创新：解决供给侧难题

(一)指明了高校思想政治教育的新方向

　“十三五”规划中指出:“要贯彻落实新的发展理念、把握经济发展的新常态,就要在适度扩大总需求的同时,着力推进经济的供给侧结构性改革,使供给能力满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境需要”。当前社会中改革开放程度不断扩大,持续加深。在经济发展的同时,一系列外来的西方思潮、功利主义、个人主义等不良的社会思想不断侵蚀着人们,使得我国社会出现道德滑坡现象,这严重影响着整个社会价值理念的前进和发展。大学生担负着实现中华民族伟大复兴的重大责任,高校思想政治教育作为引导人端正思想行为的一种社会实践方式,就要发挥它的作用,帮助自觉辨别和抵制这些不良思想。在供给侧结构性改革不断深入的现实环境中,高校思想政治教育做出供给侧改革之举,是符合当下的时代背景,和经济发展相适应的一种改革。高校思想政治教育只有在更加注重人才培养的同时,与时代变化相融合,才能够找到高校思想政治教育提升与繁荣的新方向。

(二)增加了高校思想政治教育发展的新活力

创新、协调、绿色、开放和共享是当前社会发展的五大理念,创新理念更是其中的重中之重,是社会发展的重要因素。经济的供给侧结构性改革是转换当前不适宜的产业结构和发展方式,而创新就是促进改革释放生产力的不竭活力,可以说没有创新,供给侧结构性改革就不可能实现。互联网在人民生活中的地位日渐加重,这离不开创新的发展,鼓励大众创业创新和培养创新型的人才已经不再是简单的口号,更是需要人们去竭力实现。“互联网+”的发展模式已经成为我国人民学习和休闲的新的模式,因此,要紧紧把握创新的时代机遇和“互联网+”给高校思想政治教育到来的契机,积极加快高校的供给侧改革。高校的供给侧改革以创新为基础,使传统的高校思想政治教育向现代换的方向转变,从而为激发其自身的活力创造了有利的条件。要通过高校思想政治教育供给侧改革增添活力,必须牢牢把握“互联网+”带来的教育融入时机,为高校供给侧改革的创新提供了全新的平台的同时,高度重视网络中出现的突发事件带来的思想政治教育引导的有利时机,精准发力,把握高校思想政治教育引导权和主动权。(www.xing528.com)

(三)提供了高校思想政治教育转型的新动力

高校思想政治教育是通过端正大学生的思想,使大学生的行为符合社会要求的社会活动。就这一活动而言,实践性是它的特征之一,它所倡导的价值观并不是抽象虚假的价值观,而是有着鲜明的实践特性的符合社会要求的价值观。符合社会要求的价值观也就是符合当前社会的主流价值观,而它的实现是一个漫长的过程,需要在持续不断实践过程中才能得以实现。改革开放以来,大多都从单一的领域来践行主流价值观,但是进入新时代以来,这种单一领域的实践所发挥出来的作用已经不能满足需要。

供给侧结构性改革从顶层设计出发,逐步解决与主流价值观存在矛盾冲突的社会问题,满足人民对其自身利益的现实需求。时代正在不断催促高校思想政治教育的发展,进行供给侧改革正是给高校思想政治教育的发展提供了新的动力。高校思想政治供给侧改革作为一种实践方式,也要从整体的规划出发,加强高校的有效供给,通过社会实践去赢得大学生的认同和接受,消除他们那些受到背离主流价值观影响的思想和行为,对接他们的生活,在满足他们合理的现实需求的同时,增加高校思想政治教育的实效性。