教学创新：以学生为中心的理念与实践

为实现联盟高校间资源共享、互利共赢，共同提高本科人才培养质量，传承2015年卓越大学联盟教师教学发展中心联席会议（大连）精神，进一步推动联盟高校青年教师教学创新能力的提升，搭建交流教学经验、展示教学风采、提升教学水平、促进教学发展平台，经卓越大学联盟高校友好协商，决定举办第二届卓越大学联盟高校青年教师教学创新大赛（以下简称2018大赛）。

一、大赛主题——教学创新

在继承首届卓越大学联盟高校教师教学能力大赛精神基础上，2018大赛突出“以学生为中心”的教学创新，引领高校青年教师树立“以学生为中心”的人才培养理念，改变传统教学模式，实现高效课堂、深度学习。

教学创新主题可以包括：基于翻转课堂模式的教学设计与实践；能力导向的研究型课程开发；成果导向的教学设计与策略；以及体现“以学生为中心”的其他教学创新设计。

二、大赛组织机构

2018大赛设组委会，负责组织联盟高校协商解决大赛方案、大赛组织、大赛奖励、大赛网站等相关问题。组委会设常任主席一位，由联盟高校教师教学发展中心牵头单位负责人担任；设轮值主席一位，由承办高校教师教学发展中心负责人担任；由承办大赛的高校教师教学发展中心工作人员担任组委会秘书。

2018大赛设评委会，负责大赛评审工作。评委会由卓越大学联盟各高校每校推荐评审委员2名，非卓越大学联盟高校委员3名，共21名委员组成。

三、参赛对象

卓越大学联盟各高校45周岁及以下（即1973年1月1日以后出生）的教学一线任课教师。

四、大赛流程

续表

五、报名办法

由卓越大学联盟各高校统一组织报名，每校填报大赛报名汇总表（附件2），不受理教师个人申报。报名表发送至celt＠bit.edu.cn。

六、申请材料

大赛组委会鼓励参赛者通过个人的探索与实践，通过创新性思维进行教学设计。参赛者需要提交的资料与具体要求如下：

1.复赛材料

•大赛申报书

①参赛者基本情况：参赛者个人或团队基本情况、简历及主要贡献等。

②教学创新设计：参赛者须清楚陈述所授课程的一般信息（课程名称、课程类型等）；学习者分析；教学目标设计；主要解决的教学问题；设计的创新点；取得的学生学习效果及推广应用效果。(www.xing528.com)

•微课视频

视频内容为参赛者真实授课场景，体现学生良好学习体验的真实课堂。教学内容与提交的教学设计相一致。

2.决赛材料

•名师风采海报

入围决赛的教师于大赛网络平台自行下载“名师风采”海报模板，插入参赛者本人或教学团队照片与简介文字。照片可为正装照片或教学场景照，海报生成后保存于平台中。

•教学评价视频

视频内容主要体现对参赛者教学创新设计的多方面评价，包含学生评价、团队（或同行）评价等。评价建议采用访谈形式。

七、评分标准

大赛核心理念在于教学创新，评选中着重考查教师教学创新设计是否有效体现“以学生为中心”的理念，教学效果是否具有示范作用与推广价值。具体评选标准如下。

评分标准明细

八、奖项设置

大赛设置奖项与评奖比例为：教学创新一等奖8～10人（按推荐复赛预计最多人数的10%计算）；教学创新二等奖20～22人；所有入选复赛的教师均获教学创新三等奖，获奖证书由卓越大学联盟高校统一印制。

奖励额度参考标准为：一等奖奖励8 000元，二等奖奖励5 000元，三等奖奖励3 000元。联盟高校可参照此标准，根据实际情况对本校获奖教师予以表彰，同时对奖项等级给予认定。（如首届大赛大连理工大学认定该奖为省部级奖励）。

九、其他事项

1.卓越大学联盟高校青年教师教学创新大赛遵循公平、公正、公开的原则，复赛到决赛成绩均匿名保留原始评分记录。

2.复赛与决赛评审费由承办高校承担，评审费额度由组委会共同商定，按统一标准执行。

3.卓越联盟各高校的评审委员以及各校参赛教师的交通费、住宿费由所在高校自行承担。非卓越联盟高校的聘请评审委员的交通费、住宿费由承办高校承担。