企业作为职业教育校企合作办学的重要利益主体,参与并承担职业教育社会职责既是职业教育本质属性的回归,同时也是企业保持强劲可持续发展的动力支撑。近些年,针对当前经济层面企业参与职业教育动力持续性不足、制度层面企业参与职业教育保障不够,道德层面企业缺乏履行社会责任意识的失衡现象,国家层面出台了系列的政策文件,旨在落实企业参与职业教育主体地位、责任和权力。国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》明确表示,兴办职业教育不仅仅是职业院校的事,同时也是企业承担社会责任的应有之义,并提出:“激发职业教育办学活力,引导支持社会力量兴办职业教育,健全企业参与制度,发挥企业重要办学主体作用,同时,要求规模以上企业实施员工教育培训、对接职业院校,设立学生实习和教师下企业实践岗位,并将企业开展职业教育情况纳入社会责任报告。”[1]国务院《关于深化产教融合的若干意见》提出,“通过拓宽企业参与途径、深化‘引企入教’改革、开展生产性实习实训、以企业为主体推进协同创新和成果转化、强化企业职工在岗教育培训”等举措强化企业重要主体作用。[2]教育部等《职业学校校企合作促进办法》明确规定,“企业应当依法履行实施职业教育的义务,利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作,促进人力资源开发,且企业开展校企合作的情况应纳入企业社会责任报告”。[3]国务院《国家职业教育改革实施方案》提出,“促进产教融合校企‘双元’育人,推动企业和社会力量举办高质量职业教育,构建政府统筹管理、社会多元办学的格局”。[4]可见,国家层面高度肯定了企业参与职业教育社会责任的重要性、必要性和可行性。那么,如何激发企业参与职业教育办学活力,企业在参与职业教育过程中应当具体履行什么责任,如何调节并规范企业参与职业教育行为,成为我们研究职业教育校企合作的重要内容。(www.xing528.com)
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